成功的輔導(dǎo)計(jì)劃將擴(kuò)展到全球

平等教育很高興地宣布在海外啟動(dòng)其第一個(gè)輔導(dǎo)計(jì)劃，與澳大利亞同事和合作伙伴合作，為弱勢(shì)兒童實(shí)施其以掃盲為重點(diǎn)的TILP計(jì)劃。

平等教育與澳大利亞的同事合作，從維多利亞州開(kāi)始實(shí)施其第一個(gè)海外輔導(dǎo)計(jì)劃。該計(jì)劃建立在 2020 年啟動(dòng)的英國(guó)學(xué)費(fèi)個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃 (TILP) 試點(diǎn)的成功基礎(chǔ)上，該試點(diǎn)提高了西米德蘭茲郡學(xué)校中被照顧兒童的識(shí)字率。

該計(jì)劃基于這樣一個(gè)前提，即提高識(shí)字率對(duì)于獲得學(xué)習(xí)至關(guān)重要，并確定包括就業(yè)在內(nèi)的長(zhǎng)期結(jié)果，并利用合格教師和導(dǎo)師提供的 1：1 學(xué)費(fèi)的力量來(lái)改善結(jié)果。

維多利亞州政府宣布，他們將繼續(xù)實(shí)施輔導(dǎo)計(jì)劃，直到2022年底，以確保在冠狀病毒大流行之后沒(méi)有一名學(xué)生掉隊(duì)。這將使TILP項(xiàng)目能夠在維多利亞州的四個(gè)地區(qū)與其國(guó)家教學(xué)計(jì)劃一起運(yùn)行，重點(diǎn)是有護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的兒童和年輕人。與英國(guó)試點(diǎn)一樣，該計(jì)劃在評(píng)估、方法和交付方面有嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，它將是一個(gè)為期兩年的項(xiàng)目，學(xué)生人數(shù)相同。

已經(jīng)確定了 24 名 6 年級(jí)(相當(dāng)于英國(guó) 6 年級(jí))的學(xué)生和 10 名來(lái)自青年司法系統(tǒng)的學(xué)生，他們將在學(xué)年期間接受 25 小時(shí)的學(xué)費(fèi)。工作人員將與年輕人合作，確保他們成功地融入社區(qū)和教育部門(mén)。導(dǎo)師將在最后一個(gè)學(xué)期與高中工作人員合作，以確保這些年輕人在教育之旅的重要階段順利過(guò)渡。我們?cè)O(shè)想澳大利亞學(xué)習(xí)導(dǎo)師成為他們的TILP導(dǎo)師，這將創(chuàng)造一致性，并讓他們的弱勢(shì)學(xué)生獲得更高的成績(jī)。

評(píng)估

Equal Education正在與GL Education的澳大利亞國(guó)家負(fù)責(zé)人William Saville合作，后者將與澳大利亞學(xué)校合作。William最近搬到了澳大利亞，并為T(mén)ILP導(dǎo)師提供了培訓(xùn)課程，向他們簡(jiǎn)要介紹了評(píng)估的使用。

與英國(guó)計(jì)劃一樣，學(xué)習(xí)者將在計(jì)劃的開(kāi)始，中期和結(jié)束時(shí)使用GL Education的新小組閱讀測(cè)試(NGRT)進(jìn)行評(píng)估，以確定進(jìn)度，教學(xué)人員輔導(dǎo)年輕人并將其嵌入其他學(xué)科領(lǐng)域的影響，以確保年輕人取得成功的結(jié)果。

英國(guó)試點(diǎn)的一個(gè)新成員是使用學(xué)生對(duì)自我和學(xué)校的態(tài)度(PASS)措施來(lái)幫助確定學(xué)習(xí)的態(tài)度障礙并支持學(xué)生的福祉。它是一種工具，有助于通過(guò)敏感地探索社交和情感健康來(lái)消除猜測(cè)，以理解為什么一些學(xué)生可能不情愿、不參與甚至破壞性。目前，澳大利亞教育和福利議程對(duì)此非常關(guān)注，這將反映我們的第二波英國(guó)TILP項(xiàng)目。

GL教育澳大利亞和新西蘭國(guó)家負(fù)責(zé)人William Saville評(píng)論說(shuō)：“我們很高興繼續(xù)支持平等教育，并在英國(guó)TILP項(xiàng)目成功的基礎(chǔ)上與澳大利亞維多利亞州的學(xué)校合作，幫助提高年輕人的識(shí)字率和福祉。來(lái)自評(píng)估的數(shù)據(jù)將為導(dǎo)師提供閱讀和拼寫(xiě)理解的基線測(cè)量，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的更深入理解，這將為每個(gè)學(xué)生量身定制的方法。

閱讀明智

澳大利亞同事還將與ReadingWise合作，解決他們學(xué)習(xí)中的差距。ReadingWise是一個(gè)強(qiáng)大的課堂在線互動(dòng)資源，支持根據(jù)學(xué)生的需求量身定制的閱讀技能的發(fā)展。

澳大利亞 TILP 將于 2022 年 4 月底開(kāi)始，并將參與為期 2 年的 TILP 項(xiàng)目。這將使我們能夠最大限度地發(fā)展學(xué)術(shù)素養(yǎng)技能的機(jī)會(huì)，同時(shí)在較早的年齡發(fā)展他們的情感素養(yǎng)。

ReadingWise的社區(qū)經(jīng)理Caroline Shepherd說(shuō)：“在最近DfE資助的ReadingWise閱讀成就研究中，發(fā)現(xiàn)在使用ReadingWise資源時(shí)，學(xué)生的閱讀速度比對(duì)照組快近80%，但更令人興奮的是我們定期收到的反饋'我的一個(gè)學(xué)生凝視著一個(gè)單詞并完美地閱讀它。這個(gè)詞是彩虹色的。我真的為他感到驕傲，就像他為自己感到驕傲一樣。這個(gè)課程確實(shí)吸引了一些對(duì)閱讀缺乏信心的學(xué)生。強(qiáng)烈推薦。我們期待與維多利亞州的學(xué)校密切合作，并支持導(dǎo)師縮小閱讀成績(jī)差距。

Equal Education首席執(zhí)行官Paul Singh表示：“Equal Education很高興與澳大利亞維多利亞州的學(xué)校合作，同時(shí)繼續(xù)與GL Education和ReadingWise在海外合作。我們期待看到對(duì)學(xué)生產(chǎn)生類(lèi)似的積極影響，就像我們?cè)谟?guó)參與者的識(shí)字率提高中看到的那樣。我們很高興能夠繼續(xù)并擴(kuò)大我們的英國(guó)TILP計(jì)劃，包括小學(xué)生，了解早期干預(yù)對(duì)改善長(zhǎng)期結(jié)果的強(qiáng)大影響。