學(xué)校被教育技術(shù)寵壞了 但真正產(chǎn)生影響的是什么

當(dāng)孩子們上學(xué)時，人們期望他們將進入教室，具備一些基本的識字技能 - 即閱讀和寫作的能力。

然而，期望與現(xiàn)實之間的這種鴻溝在最近時期尤為明顯，而不僅僅是在早期。

根據(jù)最新的NAPLAN數(shù)據(jù)，9年級學(xué)生的寫作技巧在過去十年中有所倒退，一些學(xué)生以小學(xué)早期學(xué)生的閱讀能力進入高中。

與此同時，PISA - 政府認(rèn)為這是對學(xué)生表現(xiàn)的“健康檢查” - 顯示15歲文盲的比例已增長到近20%，40%的學(xué)生無法以所謂的“熟練標(biāo)準(zhǔn)”閱讀。

雖然不乏幫助學(xué)校提高兒童識字成果的教育服務(wù)提供商，但這種成功正在口袋里看到，而不是學(xué)校，政策制定者和社區(qū)渴望看到的那種全系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變。

湯姆·理查森是掃盲星球的首席執(zhí)行官，這是一所面向澳大利亞和新西蘭所有教師的個性化互動在線學(xué)校。他說，了解任何學(xué)習(xí)解決方案的影響或效果可以區(qū)分最好的教育技術(shù)。

“現(xiàn)在，教育工作者在互動學(xué)習(xí)領(lǐng)域有很多選擇。這對他們和服務(wù)提供商來說都是一個挑戰(zhàn)。從表面上看，很難知道資源對教師和學(xué)生有多大的好處，“理查森告訴教育工作者。

“通過用診斷記錄結(jié)束學(xué)習(xí)來實時顯示影響是評估有效性和學(xué)習(xí)成果的最動態(tài)和最可靠的方法。這就是我們在掃盲星球上的重點所在。

該公司現(xiàn)在正在采用其基礎(chǔ)產(chǎn)品，通過游戲化學(xué)習(xí)的個性化旅程和覆蓋稱為識字檢查的新產(chǎn)品，讓學(xué)生參與自己的發(fā)展。

“對于教師來說，這是一個快速設(shè)置，在學(xué)生進行有針對性的活動后，它將顯示有關(guān)個別學(xué)生熟練程度的數(shù)據(jù)。一旦確定了改進的領(lǐng)域，學(xué)生就開始了他們的個性化學(xué)習(xí)體驗，以建立熟練程度，“他說。

理查森說，識字檢查將很快上線，并將免費向世界各地的教師和學(xué)校普遍提供。

“我們很高興能夠讓更多的學(xué)生使用這項技術(shù)，因為它將有助于建立更自信的學(xué)生，他們喜歡學(xué)習(xí)，并能夠在他們的一生中實際應(yīng)用他們新學(xué)到的技能，”他說。

“還有什么比知道你的學(xué)生正在進步，他們這樣做很有趣更好的呢?”