學校和教育工作者如何支持學生的福祉

本周，一項重大研究發(fā)現(xiàn)，近三分之一的學生報告說，他們在今年上半年沒有很好地應對。令人關切的是，應對能力從第一學期的74%下降到第二學期的61%。

來自領先的學校福利平臺Truwell的研究人員還發(fā)現(xiàn)，24%的人擔心自己的健康，而17%的人表示擔心接受，13%的人擔心安全。分別有30%和24%的學生缺乏可接受的希望和幸福感

自2008年以來，非營利性指導公司Reose已在澳大利亞的六個州和184所中學提供早期干預健康計劃。

培養(yǎng)新兵，培訓和篩選志愿者，成為青年導師，然后與學生相匹配，這些學生將從6個月計劃的每一周都有一個充滿愛心，值得信賴的成年人為他們提供幫助。

迄今為止，該公司已培訓了6，098名志愿者導師，并為8，840名年輕人提供支持。今年，這個數(shù)字將超過10，000。

8月2日，Raise基金會將舉辦免費的虛擬全國學生福利活動，“學生與穩(wěn)定 - 學校和教育工作者如何支持學生福祉”。

參與者將聽取專家小組的意見，其中包括國家經(jīng)理克里斯汀·道格拉斯，校長學校;安吉莉卡·奧金納卡，2022年澳大利亞青年駐聯(lián)合國代表;拉伊基金會創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官維姬·康登和萊克斯基金會項目總監(jiān)凱瑟琳·維拉。

Vella是澳大利亞青年指導網(wǎng)絡的創(chuàng)始EO，該網(wǎng)絡是澳大利亞青年指導領域的第一個高峰機構。Kathleen負責建立澳大利亞青年指導基準，制定了鼓勵澳大利亞所有指導計劃達到的最低操作標準。

Vella說，雖然這是Reose的首屆健康活動，但它是為了回應公司的學校合作伙伴提供反饋，告知他們需要什么以及從他們的Reose合作伙伴關系中獲得的價值。

“Raise正在為那些采取行動的人舉辦學生福利網(wǎng)絡研討會，包括學校領導團隊，福利團隊和更廣泛的社區(qū)支持系統(tǒng)，”維拉告訴教育工作者。

“它將匯集在該領域經(jīng)驗豐富的領導者，希望協(xié)助我們的學校合作伙伴為年輕人找到正確的早期干預支持策略。

林德菲爾德學習村校長斯蒂芬妮·麥康奈爾(Stephanie McConnell)稱“加薪計劃是解決學校心理健康危機的”有力解決方案“。

“作為校長，我們都面臨著越來越多的年輕人經(jīng)歷焦慮和心理健康問題的挑戰(zhàn)，”麥康奈爾告訴教育工作者。

“我們不知道如何在學校環(huán)境中解決這個問題，這就是為什么我推薦提高計劃作為解決方案和強大的選擇。

社區(qū)導師特蕾莎說，指導有可能改變別人的生活，以及你自己的生活。

“你為什么不抓住這個機會?”