新南威爾士州啟動為公立學(xué)校招聘研究生教師的動力

新南威爾士州教育部正在大力推動公立學(xué)校的“追捕和招聘”研究生教師，因?yàn)樗綘I部門擔(dān)心私營部門正在通過提供更高的工資和更少的臨時工作來吸引頂尖人才。

“該部門應(yīng)該追逐并直接招募新畢業(yè)生，特別是那些在高需求地區(qū)，”新南威爾士州教育部長莎拉米切爾說。

“我們是該國最大的教師雇主，我們需要更好地促進(jìn)新南威爾士州公共教育職業(yè)的好處。我希望公立學(xué)校成為所有應(yīng)屆教師畢業(yè)生的首選。

此舉同時旨在改善課堂成績，同時解決該州日益嚴(yán)重的教師短缺問題，因?yàn)樵摬块T加倍努力提高該州學(xué)校教育系統(tǒng)中的教師素質(zhì)。

五月，該部門宣布了一項計劃，該計劃將簡化“高度成就”和“首席教師”(HALT)認(rèn)證，使該州的頂級教師更容易申請。

在此之前，成立了一個教師咨詢小組，該小組將把各種專業(yè)知識和觀點(diǎn)帶入教育決策過程，并提高學(xué)生的成績。

澳大利亞教學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院(AITSL)首席執(zhí)行官馬克·格蘭特(Mark Grant)警告說，除非澳大利亞學(xué)校長期增加教師供應(yīng)，否則嚴(yán)重的勞動力短缺不太可能消失。

“例如，ABS預(yù)計，2030年開始上學(xué)的學(xué)生將比2021年開始的學(xué)生多21%。當(dāng)學(xué)生人數(shù)增長時，學(xué)校所需的教師人數(shù)也會增加，“格蘭特告訴教育工作者。

“為了取得成功，還需要其他措施來解決勞動力問題 - 從減輕影響教師時間的行政負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造有意義的職業(yè)道路和提高職業(yè)的整體地位，包括有競爭力的工資。

格蘭特說，同樣重要的是要記住，“今天的教師危機(jī)將是明天的領(lǐng)導(dǎo)力危機(jī)。

“在我們的9，600所學(xué)校中，許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)職位已經(jīng)空缺，因此領(lǐng)導(dǎo)力必須成為上述綜合措施的關(guān)鍵考慮因素，”他說。

“澳大利亞的四百萬學(xué)生，以及我們未來的經(jīng)濟(jì)，都依賴于持續(xù)的高質(zhì)量學(xué)校教育體系。