Blackboard Learn Ultra采用在全球建立勢頭

Anthology是支持整個學習者生命周期的教育解決方案的領先提供商，今天宣布使用 Blackboard® Learn Ultra 設計的課程數(shù)量增加了 46%，并且增加了 30部署 Learn Ultra 課程的機構數(shù)量同比增長百分比。

與 Blackboard 合并后，Anthology 將 Learn Ultra 開發(fā)資源增加了兩倍，并增加了在開發(fā)過程中獲得客戶反饋的機會，這一戰(zhàn)略繼續(xù)推動新功能不斷增加，并促成了今年 7 月發(fā)布的迄今為止最大的 Learn Ultra 版本。當與 Blackboard Data Reporting 等新工具一起使用時，這些新功能正在加速采用并幫助機構利用數(shù)據(jù)更好地為學生服務。

在過去的六個月里，阿拉伯聯(lián)合酋長國選擇或升級到 Learn Ultra 的機構包括迪拜的英國大學和 Al-Khawarizmi國際學院等。

“Blackboard Learn Ultra 通過其直觀、用戶友好的界面和將教師與學生聯(lián)系起來的能力，支持更具吸引力的教學和學習體驗，反之亦然，” Khawarizmi國際學院IT 部門系統(tǒng)管理員Abdullah Esmat說。“由于 Learn Ultra 為我們的機構提供了靈活性，我們準備長期支持面對面、遠程和混合學習環(huán)境。”

Learn Ultra 提供新的研究型功能

通過在整個開發(fā)過程中涉及客戶的研究型方法，Blackboard Learn Ultra 用戶受益于與教師教學偏好相一致的學習體驗的顯著改進。Learn Ultra 的最新版本在這一包容性流程的推動下提供了新的增強功能，包括：

改進和更加個性化的學生考試體驗，包括學生在考試期間對進度的可見性、隱藏計時器以幫助緩解考試焦慮的選項、適應不同考試策略的過濾器以及未回答問題的提醒。

增強了教師對如何顯示測試和作業(yè)的控制，例如一次顯示一個問題并防止回溯的能力，以及通過內(nèi)聯(lián)文件呈現(xiàn)更具吸引力的評估體驗。新功能還增加了教師對測試行為方式的控制，允許他們確定學生何時可以查看他們的提交、教師反饋和成績。

更大的靈活性來支持學生的自我表達，包括提供首選姓名、錄制姓名發(fā)音以及更好地控制如何將此信息呈現(xiàn)給同齡人的機會。

與加速功能開發(fā)和部署相結合，Blackboard 數(shù)據(jù)報告現(xiàn)在可供 Learn 客戶廣泛使用，以幫助機構領導者利用學習者數(shù)據(jù)獲得可操作的見解。Blackboard Data Reporting 旨在降低以數(shù)據(jù)為依據(jù)的決策制定的障礙，生成涵蓋所有課程、教師和學生的報告、儀表板和可視化。這種全面的觀點提供了對工具采用、課程設計和學生參與的理解，并最終使領導者能夠建立一種促進學習者成功的體驗。

“Anthology 的 Blackboard Learn Ultra 不僅僅是 LMS。當與校園內(nèi)的其他核心系統(tǒng)集成時，它成為提供洞察力的重要工具，機構需要為學生創(chuàng)造更個性化的體驗，并將在我們的 Anthology iX™ 產(chǎn)品愿景，”Anthology 首席產(chǎn)品官 JD White 說。“去年，我們的 Learn 開發(fā)團隊規(guī)模擴大了兩倍，并正在與 70 多個國家/地區(qū)的大學合作，以幫助他們實現(xiàn)其全部能力。這只是我們期待未來的開始。”