新南威爾士州私立學校推出吸引新教師的戰(zhàn)略

新南威爾士州私立學校的最高機構已經啟動了一項為期三年的戰(zhàn)略，以解決該州日益嚴重的教師短缺問題。

新南威爾士州獨立學校協(xié)會(AISNSW)的“成長和培養(yǎng)教育工作者”(GANE)計劃將創(chuàng)建創(chuàng)新的，基于證據的方法來招聘，培養(yǎng)和指導新教師，使他們?yōu)檎n堂做好準備。

宣布這一消息之際，最近的數據顯示，即使在 COVID-19 之前，澳大利亞的教育部門也面臨著吸引和留住教學人員的重大挑戰(zhàn)。

在2009-2019年期間，進入大學學習教學的學生人數僅增加了4%，而所有學習領域的學生人數為37%，而從教學課程畢業(yè)的人數下降了5%(相比之下，所有學習領域的完成率增長了40%)。

加劇這個問題的是，只有35%的新南威爾士州教師表示他們打算留在這個行業(yè)直到退休。

“這些趨勢令人擔憂，特別是在過去五年中，新南威爾士州我們行業(yè)的入學人數增長了20，000多人，或超過10%，”AISNSW首席執(zhí)行官Geoff Newcombe博士說。

“預計強勁增長將繼續(xù)，因此對新教師的需求只會擴大。

紐科姆博士說，隨著獨立學校入學率的全面增長，吸引和留住未來幾代有能力和多樣化的教師非常重要。

“除了傳統(tǒng)的教學途徑外，還需要新的方法來應對時代的變化。

紐科姆博士表示，GANE將通過關注三個關鍵領域來解決獨立部門內的主要勞動力挑戰(zhàn)：吸引高質量和多樣化的候選人;初級教師教育;以及早年的教學經歷。

“在AISNSW證據研究所的領導下，將與獨立部門的代表以及一系列行業(yè)和學術合作伙伴協(xié)商制定有針對性的項目，”他說。

“GANE將努力實現一系列重要成果。這些措施包括吸引更多的獨立學校畢業(yè)生和職業(yè)轉換者從事教學，吸引更多多樣化的畢業(yè)生，增加獨立學校部門的教師安置，并為處于職業(yè)生涯早期階段的教師提供更多支持。

是什么導致了教師短缺?

莫納什大學最近的一項研究發(fā)現，工作量壓力、倦怠和福利相關問題，以及教師在公共話語中的低尊重，是教師離開該行業(yè)的三大原因。

在大學調查中，受訪者被問及可以做些什么來支持他們的工作。

“教師建議的例子包括'整理'課程和減少班級規(guī)模，以減輕行政負擔，”莫納什大學教育學院教育領導力講師Fiona Longmuir博士告訴教育家。

“教師們還建議，學校需要更多的支持來解決社會問題，這樣這種情緒緊張的工作就不會只留給教師。

Longmuir博士說，他們還希望媒體和政策制定者能夠更經常地反映教學工作的復雜性，從而增強對澳大利亞教師的尊重，信任和欣賞。