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讀書周已經過去一周了,但閱讀的重要性怎么強調都不為過。許多人將閱讀理解為吸收和保留信息的一種方式,但事實證明,擁有這些單詞也可以使學生對他們熱衷的問題更加直言不諱。
悉尼頂尖學校之一洛雷托·諾曼赫斯特(Loreto Normanhurst)堅信,學生可以通過閱讀找到自己的聲音,當別人聽到時,可以產生積極的自我價值感。
洛雷托·諾曼赫斯特的英語課程擁有演講比賽,以及9年級女性口語單元。這些課程幫助學生在學校和進入勞動力市場時闡明立場,有效地寫作和清晰地溝通。
校長瑪麗娜·烏戈諾蒂(Marina Ugonotti)說,這兩個機會也教會了學生使用聲音作為工具的力量,為其他人辯護并大聲疾呼反對不公正。
烏戈諾蒂說:“在洛雷托·諾曼赫斯特,我們強調對女孩和年輕女性的全面教育,讓她們做好準備,在我們的社區(qū)內外找到自己的聲音并表達自己的聲音。“我們倡導定期閱讀的教育效益,以及這種對英語的堅定掌握如何使我們的女孩更好地了解我們世界的復雜性,并充滿信心和清晰地表達意見和情緒反應。
過去的研究表明,當學校鼓勵學生相應地尋找和表達自己的聲音時,學生在人際關系,領導力和決策方面取得成功。俄亥俄州立大學的一項研究發(fā)現(xiàn),孩子與老師和同學互動的能力會受到他們所知道的單詞范圍的影響。
“我們賦予我們的女孩權力,讓他們找到一個溫柔而強大的聲音,一個為那些沒有聲音的人說話的聲音,一個在所有做出決定的地方都需要聽到的聲音,”烏戈諾蒂說。
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