學(xué)徒熱潮未能填補(bǔ)當(dāng)前的技能短缺

據(jù)說(shuō)增加學(xué)徒是填補(bǔ)勞動(dòng)力技能差距的最佳長(zhǎng)期解決方案之一，但這與解決當(dāng)今持續(xù)的技能短缺相去甚遠(yuǎn)。

根據(jù)國(guó)家職業(yè)教育研究中心(NCVER)的數(shù)據(jù)，與上一年相比，學(xué)徒和受訓(xùn)人員增加了近17%， 這是澳大利亞歷史上的歷史新高。然而，澳大利亞統(tǒng)計(jì)局報(bào)告稱(chēng)，貿(mào)易工人、勞工和酒店業(yè)工人繼續(xù)面臨壓力。

國(guó)家技能委員會(huì)2021年年度報(bào)告也顯示，45%的雇主在招聘工人填補(bǔ)近期空缺方面存在困難。同樣，最新的技能優(yōu)先級(jí)列表發(fā)現(xiàn)，42%的技術(shù)人員和貿(mào)易工作仍然無(wú)人使用。

即使是不斷惡化的教師短缺也開(kāi)始對(duì)學(xué)生的成績(jī)，學(xué)校管理和員工福祉造成影響。到2025年，澳大利亞目前預(yù)計(jì)將面臨多達(dá)5，000名中學(xué)教師的短缺。

這些令人擔(dān)憂的報(bào)道是在8月22日至28日的年度全國(guó)技能周之后發(fā)布的，該周旨在通過(guò)職業(yè)教育和培訓(xùn)向澳大利亞人介紹多元化的職業(yè)。目標(biāo)是突出未來(lái)需求量最大的行業(yè)，以確保澳大利亞人能夠獲得所需的教育，以確保和維持穩(wěn)定的長(zhǎng)期就業(yè)。

然而，每年舉辦一次全國(guó)技能周是不夠的。對(duì)于學(xué)徒就業(yè)網(wǎng)絡(luò)(AEN)執(zhí)行董事加里·沃克曼(Gary Workman)來(lái)說(shuō)，在學(xué)徒人數(shù)增加和工人持續(xù)短缺之間存在著一種“脫節(jié)”問(wèn)題。

“目前的學(xué)徒熱潮需要繼續(xù)下去，以幫助解決這些差距，”沃克曼說(shuō)。“還需要采取其他措施，以確保青年有可持續(xù)的職業(yè)選擇，企業(yè)可以繼續(xù)培養(yǎng)他們需要的技能。

“財(cái)務(wù)主管正在尋找更有效的做事方式。顯而易見(jiàn)的起點(diǎn)是確保雇主只為真正的新學(xué)徒制提供補(bǔ)貼，“沃克曼補(bǔ)充說(shuō)。“這些是政府必須考慮的一些關(guān)鍵問(wèn)題。