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教師招聘的六大陷阱以及如何避免

2022-10-23 17:35:18 編輯:金希秀 來(lái)源:
導(dǎo)讀 8月,聯(lián)邦教育部長(zhǎng)宣布了一項(xiàng)國(guó)家教師勞動(dòng)力計(jì)劃,以解決澳大利亞日益嚴(yán)重的教師短缺問(wèn)題。雖然該計(jì)劃受到全國(guó)教育界許多人的歡迎,但有人...

8月,聯(lián)邦教育部長(zhǎng)宣布了一項(xiàng)“國(guó)家教師勞動(dòng)力計(jì)劃”,以解決澳大利亞日益嚴(yán)重的教師短缺問(wèn)題。

雖然該計(jì)劃受到全國(guó)教育界許多人的歡迎,但有人擔(dān)心這些提議最終將是裝飾性的,不會(huì)帶來(lái)任何有意義的變化。

無(wú)論該計(jì)劃最終采取何種形式,當(dāng)部長(zhǎng)級(jí)圓桌會(huì)議在12月再次召開(kāi)會(huì)議宣布下一步行動(dòng)時(shí),有一件事是明確的 - 澳大利亞各地的學(xué)校所經(jīng)歷的人員配備問(wèn)題不會(huì)在眨眼之間消失,2023年第1學(xué)期將與2022年第1學(xué)期大致相同。

出于這個(gè)原因,學(xué)校一直對(duì)員工招聘公司的需求很高,他們渴望將高質(zhì)量,合適的教師帶入他們的課堂。

Tyson Wood是一位親眼目睹這一點(diǎn)的教師招聘專業(yè)人士,他17年的教育業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)包括擔(dān)任TES的澳新銀行公司董事和智能教師(Smart Education Australia Pty)的總監(jiān)。

八月份,伍德在學(xué)校之家擔(dān)任新南威爾士州和ACT招聘顧問(wèn)。自今年推出以來(lái),已有160多所學(xué)校簽署了這項(xiàng)服務(wù),這些服務(wù)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育招聘人員提供,他們與澳大利亞學(xué)校合作了50年。

該公司采用“科學(xué)方法”進(jìn)行教師招聘計(jì)劃,為流程的所有階段(吸引,選擇,任命,入職和評(píng)估)提供信息,幫助學(xué)校更好地確定合適的候選人,這將對(duì)員工隊(duì)伍產(chǎn)生重大影響。

下面,伍德詳細(xì)介紹了阻礙而不是幫助學(xué)校教師招聘的六個(gè)關(guān)鍵陷阱。

陷阱#1:采取狹隘的方法

依靠一個(gè)或少數(shù)工作委員會(huì)來(lái)尋找老師是應(yīng)該避免的。學(xué)校需要一個(gè)全國(guó)性和戰(zhàn)略性的國(guó)際廣告。挑戰(zhàn)在于,您將需要多個(gè)工作委員會(huì)來(lái)執(zhí)行此操作(實(shí)際上最多15個(gè))。這可能既耗時(shí)又昂貴,但 SchoolHouse 提供了創(chuàng)新的解決方案,幫助您擴(kuò)大吸引力,同時(shí)節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)。

陷阱#2:只關(guān)注工作規(guī)范

立即查看招聘廣告,您會(huì)發(fā)現(xiàn)廣告優(yōu)先考慮工作規(guī)范。如果一所學(xué)校正在為科學(xué)做廣告,它將專注于此 - 所需的年級(jí)和課程。這是絕對(duì)有道理的,但在吸引候選人時(shí),最大的吸引力是你的學(xué)校。訪問(wèn)學(xué)校網(wǎng)站,您可以找到有助于家長(zhǎng)和學(xué)生的信息,但很少了解就業(yè)情況。我們與學(xué)校合作,建立真實(shí)的員工價(jià)值主張,并制定解決方案,將這些主張帶到候選人吸引力的最前沿。

陷阱#3:設(shè)置和遺忘

將招聘分解為多個(gè)步驟有助于了解影響候選人敬業(yè)度和申請(qǐng)人保留率的可能差距。第一個(gè)最大的差距是在吸引力和選擇階段之間。由于學(xué)校是繁忙的地方,因此很容易發(fā)布廣告并將申請(qǐng)保留到申請(qǐng)截止日期。當(dāng)廣告是在學(xué)年開(kāi)始時(shí),或者學(xué)校經(jīng)常同時(shí)為一系列工作或?qū)<医巧鰪V告時(shí),截止日期通常是兩周或更長(zhǎng)時(shí)間。

陷阱#4:添加額外的參與度

考慮到求職委員會(huì)的運(yùn)作方式,大多數(shù)求職者將在前三天內(nèi)申請(qǐng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中,當(dāng)一所學(xué)校決定面試申請(qǐng)人時(shí),他們可能已經(jīng)被另一所學(xué)校雇用了。為了抵消申請(qǐng)人流失的可能性,我們鼓勵(lì)學(xué)校增加溝通和參與的層次

陷阱#5:讓候選人感到被重視

下一個(gè)危險(xiǎn)的差距是員工的任命和開(kāi)始的時(shí)間。目前,學(xué)校正在任命教師,這些教師要到一月下旬才能開(kāi)始;那是四個(gè)月后。為了保護(hù)預(yù)約,請(qǐng)考慮如何在開(kāi)學(xué)前讓您的新預(yù)約成為學(xué)校的一部分。例如,將候選人添加到您的每月學(xué)校新聞通訊中,或邀請(qǐng)候選人參加年終活動(dòng)或其他員工社交活動(dòng)。

陷阱#6:反應(yīng),而不是主動(dòng)

當(dāng)出現(xiàn)空缺時(shí),招聘團(tuán)隊(duì)通常會(huì)啟動(dòng)各種機(jī)制來(lái)尋找新的員工。無(wú)論做什么,它都是被動(dòng)的。在短缺期間取得成功的關(guān)鍵是積極主動(dòng) - SchoolHouse招聘人員這樣做,但我們也有解決方案,說(shuō)明學(xué)校如何輕松地自己添加主動(dòng)活動(dòng)。


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