將無人機(jī)操作提升到一個(gè)新的水平

在飛行無人機(jī)的澳大利亞人創(chuàng)紀(jì)錄數(shù)量中，兒童和青少年所占的比例越來越大，這項(xiàng)技術(shù)現(xiàn)在被廣泛應(yīng)用于機(jī)器人、農(nóng)業(yè)、采礦和食品配送等行業(yè)。

然而，無人機(jī)的真正潛力不在于技術(shù)本身，而在于如何將其應(yīng)用于解決問題，例如環(huán)境和人道主義需求，災(zāi)害管理和恢復(fù)，應(yīng)急響應(yīng)以及城鎮(zhèn)和城市規(guī)劃等領(lǐng)域。

Cypher Learning是為全球?qū)W校，大學(xué)和組織提供智能學(xué)習(xí)平臺(tái)的領(lǐng)先提供商，最近宣布成功實(shí)施其無人機(jī)操作的Matrix學(xué)習(xí)平臺(tái)，該平臺(tái)在澳大利亞各地的私立和公立學(xué)校提供專門的無人機(jī)培訓(xùn)，屬于民航安全局(CASA)排除類別，其中包括2公斤以下的遙控駕駛飛機(jī)(RPA)。

該合作伙伴關(guān)系為學(xué)校提供了最先進(jìn)的學(xué)習(xí)材料，因?yàn)閷W(xué)生正在努力獲得AVI30419航空三級(jí)證書(遠(yuǎn)程飛行員) - MW培訓(xùn)RTO：2510使用無人機(jī)操作資源來交付和評(píng)估所有學(xué)習(xí)者。

“無人機(jī)為飛行員提供了不同的視角，并在災(zāi)難響應(yīng)，氣象學(xué)，科學(xué)和研究，甚至電影和視頻方面開辟了一個(gè)新領(lǐng)域的可能性，”Cypher Learning首席執(zhí)行官兼創(chuàng)始人Graham Glass告訴教育工作者。

“我們很高興成為無人機(jī)運(yùn)營之旅中不可或缺的一部分，以加強(qiáng)其產(chǎn)品，因?yàn)榘拇罄麃喅蔀闊o人機(jī)應(yīng)用和開發(fā)的領(lǐng)先搖籃之一。這種合作關(guān)系擴(kuò)大了我們?cè)趤喬貐^(qū)的影響力，并鞏固了我們的用戶多樣性。

Glass表示，該公司將繼續(xù)積極與學(xué)校合作，以滿足他們的需求，并確保在需要的地方提供正確的支持。

“Cypher學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了教師為學(xué)生創(chuàng)建和提供最佳學(xué)習(xí)體驗(yàn)所需的所有工具，同時(shí)還提供持續(xù)和具體的指導(dǎo)和支持 - 無論學(xué)生身在何處，校園或在線，”他說。

“我們的新技能發(fā)展功能允許用戶設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而生成個(gè)性化的自動(dòng)建議，說明下一步要采取哪些行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

格拉斯說，這有助于學(xué)習(xí)者掌握他們的培訓(xùn)和發(fā)展。

“這對(duì)于達(dá)到預(yù)期能力并確保符合最新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)尤為重要。

支持蓬勃發(fā)展的行業(yè)

除了為學(xué)校提供一系列有用的新材料外，矩陣LMS的全面實(shí)施將有助于無人機(jī)操作達(dá)到CASA和澳大利亞技能質(zhì)量管理局(ASQA)制定的國家培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。

無人機(jī)運(yùn)營董事總經(jīng)理兼創(chuàng)始人勞里·拉德克利夫(Laurie Radcliffe)表示，Matrix LMS是唯一能夠?yàn)槊克鶎W(xué)校提供完全不同的組織門戶的解決方案。

“[矩陣LMS]允許教師[導(dǎo)師]，學(xué)生，家長和學(xué)校培訓(xùn)協(xié)調(diào)員都有一個(gè)單獨(dú)的登錄名，以監(jiān)控學(xué)生在培訓(xùn)中的整個(gè)旅程。我們還需要一個(gè)LMS，它可以映射到ASQA和TGA要求到每個(gè)學(xué)習(xí)和評(píng)估活動(dòng)，這是任何政府審計(jì)的寶貴工具，“拉德克利夫說。

“我們的主要重點(diǎn)是將無人機(jī)(航空)研究推廣到澳大利亞的高中，為我們的下一代無人機(jī)飛行者做好準(zhǔn)備，為他們?cè)谶@個(gè)新興行業(yè)中的未來職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，這個(gè)行業(yè)即將在世界各地爆炸。