給學(xué)生頻繁的測(cè)驗(yàn)可能有助于彌合生理學(xué)上的成就差距

根據(jù)本周將在威斯康星州麥迪遜的美國(guó)生理學(xué)會(huì)(APS)教學(xué)與學(xué)習(xí)研究所進(jìn)行的研究，頻繁的小賭注評(píng)估可能有助于邊緣化學(xué)生彌合生理學(xué)教育的成績(jī)差距。

小賭注評(píng)估，有時(shí)也稱為低賭注評(píng)估，是評(píng)估學(xué)生進(jìn)步的方法，對(duì)最終成績(jī)或結(jié)果沒(méi)有太大影響。測(cè)驗(yàn)，模擬考試和其他快速響應(yīng)活動(dòng)是小額風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的類型。明尼蘇達(dá)大學(xué)的生理學(xué)教育家研究人員此前發(fā)現(xiàn)，小額風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估有助于提高基礎(chǔ)生理學(xué)課程的測(cè)試分?jǐn)?shù)。在一項(xiàng)新的研究中，研究小組研究了生理學(xué)原理課程中相對(duì)于三年內(nèi)生理學(xué)專業(yè)總體平均績(jī)點(diǎn)(GPA)的成績(jī)差距。

教育工作者 - 研究人員檢查了學(xué)生的識(shí)別因素，包括：

比賽;

性;

第一代身份(學(xué)生是否是家里第一個(gè)上大學(xué)的人);

班級(jí)(大二、大三或大四);和

表示經(jīng)濟(jì)需求。

生理學(xué)原理課程的入學(xué)人數(shù)往往主要是白人女性，她們是第一代大學(xué)生。參加該課程的非白人學(xué)生往往是表現(xiàn)不佳的學(xué)生，成績(jī)低于70%。然而，小額賭注評(píng)估有助于減少在課程中獲得較低成績(jī)的學(xué)生人數(shù)。此外，非白人組的學(xué)期GPA在4.0范圍內(nèi)介于3.0和3.5之間，這證實(shí)了頻繁的測(cè)試機(jī)會(huì)有助于彌合這一成就差距。

“女性，非白人，第一代[學(xué)生]最初往往成績(jī)較低，但他們逐年提高，”第一作者Steven C. Wu博士說(shuō)，“為學(xué)生提供更多獲得分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)有助于縮小差距并減少學(xué)業(yè)成績(jī)和生理學(xué)知識(shí)的不足。然而，對(duì)于那些相對(duì)于GPA表現(xiàn)不佳的人來(lái)說(shuō)，還有很多工作要做。