聯(lián)邦數(shù)據(jù)變化意味著大學(xué)不能將未完成的申請計入錄取率

2022-10-09 09:50:32 編輯：龍琳凝來源：

導(dǎo)讀招生專家說，對大學(xué)向聯(lián)邦政府報告申請數(shù)量的方式進行看似微不足道的調(diào)整，可能會導(dǎo)致他們更仔細地審查費用等障礙，這些障礙使學(xué)生難以完成...

招生專家說，對大學(xué)向聯(lián)邦政府報告申請數(shù)量的方式進行看似微不足道的調(diào)整，可能會導(dǎo)致他們更仔細地審查費用等障礙，這些障礙使學(xué)生難以完成申請。

反過來，這種變化可能有助于消除阻礙歷史上代表性不足的學(xué)生尋求大學(xué)教育的障礙。

聯(lián)邦資助的機構(gòu)必須每年將其申請數(shù)量發(fā)送給美國教育部，作為綜合中學(xué)后教育數(shù)據(jù)系統(tǒng)(稱為 IPEDS)的信息收集的一部分。

IPEDS 是一個面向公眾的數(shù)據(jù)庫，其中包含各個機構(gòu)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，涵蓋招生等領(lǐng)域。它還可用于查看一段時間內(nèi)的國家趨勢。教育部最近澄清了 2022-23 周期的 IPEDS 數(shù)據(jù)收集做法，明確指出大學(xué)可能不再將不完整的申請包括在其報告的計數(shù)中。這可能意味著一些機構(gòu)的錄取率會隨著他們向 IPEDS 披露的申請數(shù)量的減少而上升。

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校本科招生主任安迪博斯特說，一些大學(xué)可能會開始評估他們的不完整申請文件有多大。

“學(xué)校對那個游泳池有點不屑一顧，”博斯特說。“這真的會讓他們開始質(zhì)疑學(xué)生缺少什么。”

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