加州最新的社區(qū)大學(xué)如何塑造其身份

在夏末熱浪過(guò)去的最近一個(gè)早晨，大約六名學(xué)生在加州最新的社區(qū)學(xué)院中部的野餐桌上閑逛，這是一個(gè) 位于中央山谷 99 號(hào)高速公路以東約 2 英里的農(nóng)田中的小校園.

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生 Zayden Lomas 和 Sahib Singh 來(lái)說(shuō)，在馬德拉社區(qū)學(xué)院親自聚會(huì)感覺(jué)像是一個(gè)新的開(kāi)始，因?yàn)樗麄冊(cè)诩依锒冗^(guò)了高中最后幾年的大部分時(shí)間在線課程。

兩人都來(lái)自馬德拉，并在這里相遇，因?yàn)樗麄冊(cè)谝粋€(gè)希望擺脫大流行并成長(zhǎng)為該州第 116 所社區(qū)大學(xué)的校園里一起上課。他們都沒(méi)有表示他們不介意這里遠(yuǎn)離城市生活，并且缺乏擁有學(xué)生中心、餐廳或娛樂(lè)室的更大或更成熟的大學(xué)更有活力的感覺(jué)。

他們很高興終于能夠再次親自上課。

“我覺(jué)得我的知識(shí)有點(diǎn)落后，”洛馬斯說(shuō)。“我覺(jué)得我應(yīng)該在高中學(xué)到更多。”

“在線不會(huì)給你動(dòng)力，”辛格補(bǔ)充道。

盡管需要通勤，Lomas 坐汽車(chē)，Singh 坐公共汽車(chē)，但他們覺(jué)得在有 8,000 多名學(xué)生的校園里很重要。

洛馬斯說(shuō)，他正在慢慢看到越來(lái)越多的學(xué)生來(lái)到校園，這讓他充滿希望。“我們正在慢慢恢復(fù)原狀，”他說(shuō)，“這是一件好事。”

不僅僅是洛馬斯和辛格在校園里感受到了新的開(kāi)始。

馬德拉社區(qū)學(xué)院于 2020 年夏天正式成為自己的學(xué)院，脫離了其作為 40 多英里外里德利學(xué)院衛(wèi)星校園的地位。它仍然是州中心社區(qū)學(xué)院區(qū)的一部分，其中還包括里德利、弗雷斯諾城市學(xué)院和克洛維斯社區(qū)學(xué)院。

盡管該學(xué)院自 1996 年以來(lái)一直在現(xiàn)在的位置，但現(xiàn)在“里德利學(xué)院”不再印在其文憑上，它可以自由地打造自己的身份。根據(jù)州總理辦公室的說(shuō)法，成為大學(xué)的好處包括額外的州資助，以及更自由地決定如何擴(kuò)展項(xiàng)目、服務(wù)和人員的能力。

為了提供幫助，該學(xué)院最近從 Lumina 基金會(huì)獲得了 100 萬(wàn)美元的資助，以增強(qiáng)社區(qū)自豪感，并為校園及其服務(wù)的主要拉丁裔人群帶來(lái)歸屬感。近 70% 的馬德拉社區(qū)學(xué)院學(xué)生是拉丁裔。

該贈(zèng)款將側(cè)重于通過(guò)繪畫(huà)壁畫(huà)、創(chuàng)建多元文化中心和建立社區(qū)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造“sentido de pertenencia”，一種歸屬感，重點(diǎn)關(guān)注可能返回大學(xué)或從未上過(guò)學(xué)的年長(zhǎng)學(xué)生。

中央谷地在學(xué)位獲得方面整體落后于該州其他地區(qū)，馬德拉也不例外。