<td id="mvbyk"><optgroup id="mvbyk"></optgroup></td>^{<style id="mvbyk"></style>}

如何將快樂重新投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)中

2022-10-16 11:05:12 編輯：龍杰亮來源：

導(dǎo)讀隨著第 4 學(xué)期的開始，澳大利亞各地的老師們都回到教室，希望最后 10 周能有條不紊地結(jié)束澳大利亞教育又一個動蕩的一年。最重要的是不...

隨著第 4 學(xué)期的開始，澳大利亞各地的老師們都回到教室，希望最后 10 周能有條不紊地結(jié)束澳大利亞教育又一個動蕩的一年。

最重要的是不斷努力填補(bǔ)學(xué)生在跨學(xué)科知識和理解方面日益擴(kuò)大的差距——這些差距正在加劇焦慮、抑郁、逃避學(xué)校和缺乏學(xué)校歸屬感。

隨著考試季節(jié)的臨近，教育工作者希望加倍努力。

Pamela Patrick 博士是一名注冊心理學(xué)家，同時也是莫納什大學(xué)教育心理與咨詢學(xué)院的講師，她表示，與其疊加壓力，不如將樂趣帶回教學(xué)和學(xué)習(xí)中。

“雖然正在采取一些舉措來提高工作滿意度和教育工作者的幸福感，但仍然需要進(jìn)行系統(tǒng)性的變革，”她告訴教育家。

“考慮 Covid-19 封鎖對學(xué)生的學(xué)術(shù)、社交和情感功能的影響至關(guān)重要。在重新審視學(xué)校課程和素質(zhì)教育指標(biāo)時，這是一個必要的視角。”

帕特里克博士說，這也是對即將到來的考試有看法的必要部分。

“如果你的員工沒有動力，不要指望你的學(xué)生有動力”

墨爾本蒙臺梭利學(xué)校校長丹尼爾托馬斯說：“來學(xué)校應(yīng)該和去迪士尼樂園一樣令人興奮”。

標(biāo)簽：

免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！

本站除標(biāo)明“本站原創(chuàng)”外所有信息均轉(zhuǎn)載自互聯(lián)網(wǎng) 版權(quán)歸原作者所有。