獲獎(jiǎng)學(xué)校的設(shè)施促進(jìn)區(qū)域教育

開(kāi)學(xué)六個(gè)月后，大謝珀頓中學(xué) (GSSC) 正在展示專(zhuān)門(mén)建造的現(xiàn)代學(xué)校的教育力量。這所屢獲殊榮的學(xué)校擁有約 2,100 名學(xué)生，讓我們得以一窺澳大利亞教育的未來(lái)。

這所學(xué)校令人印象深刻的建筑在不到兩年的時(shí)間內(nèi)完成，并為建筑公司 Hansen Yuncken 贏得了 Master Builders Victoria 頒發(fā)的兩項(xiàng)區(qū)域建筑獎(jiǎng)。GSSC 榮獲商業(yè)建筑卓越建筑獎(jiǎng)，而 Hansen Yuncken 則獲得了東北地區(qū)商業(yè)區(qū)域年度建筑商稱(chēng)號(hào)。

在經(jīng)歷了兩年動(dòng)蕩的 COVID-19 中斷和搬遷后，學(xué)生們開(kāi)始從以社區(qū)為中心的現(xiàn)代化設(shè)施中獲益。未來(lái)幾年，學(xué)校的學(xué)業(yè)成績(jī)有望提高，招生人數(shù)將達(dá)到 2,700 人，這將使其成為該州最大的高中校園。

Hansen Yuncken 高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理 Tom Cumming 說(shuō)，真正的任務(wù)是為 Shepparton 建立一個(gè)新的學(xué)校社區(qū)。

“看到學(xué)校現(xiàn)在“在行動(dòng)”中擠滿(mǎn)了學(xué)生和教職員工，真是太棒了——我們對(duì)這座建筑的愿景已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

“將四所地區(qū)中學(xué)合并為一所學(xué)校的決定當(dāng)時(shí)存在爭(zhēng)議。大謝珀頓中學(xué)的設(shè)計(jì)促進(jìn)了社區(qū)和歸屬感，這一點(diǎn)非常重要，”他說(shuō)。

學(xué)校場(chǎng)地圍繞企業(yè)和創(chuàng)新中心開(kāi)發(fā)，周?chē)h(huán)繞著三個(gè)社區(qū)。

Cumming 解釋說(shuō)：“每個(gè)社區(qū)包括三棟房屋，作為 300 名學(xué)生及其相關(guān)教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)和支持人員的大本營(yíng)。作為這種“校中校”模式的一部分，學(xué)生將在整個(gè)中學(xué)時(shí)期都留在自己的房子里，在這些子社區(qū)中建立緊密的聯(lián)系。”

“盡管有 2,000 多名學(xué)生在校外，但在課間和午餐時(shí)間，學(xué)校從不會(huì)感到擁擠。原因之一是所有建筑物的門(mén)的放置方式。有多個(gè)出口通向不同的室外空間。此外，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域——比如 12 年級(jí)學(xué)生的屋頂花園——進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生群體之間的聯(lián)系。”