STEM 覆蓋地區(qū)學校

來自新南威爾士州北部的學生，其中許多人受到最近洪水的影響，將受益于一項專業(yè)學習計劃，該計劃側重于培養(yǎng)教師為學生協作設計綜合 STEM 課程的能力。

新的 Regional 2023 隊列最近開始了他們與悉尼大學領導的 STEM 學院為期一年的冒險，該學院旨在支持教師激勵學生進入科學、技術、工程和數學 (STEM) 領域的職業(yè)，幫助發(fā)展經濟并創(chuàng)造未來的就業(yè)機會。

來自 Ballina、Byron Bay、Lismore、Richmond 和 Mullumbimby 等地區(qū)九所學校的 48 名教師參加了為期兩天的強化課程。其目的是為教師提供支持，從而提高學生的學習成果，增加對 STEM 職業(yè)機會的理解，并在當地社區(qū)內建立伙伴關系。

悉尼大學 STEM 教師強化學院主任 Manjula Sharma 教授說：“該學院計劃將使教師能夠為學生創(chuàng)建 STEM 項目，以解決與全球重大挑戰(zhàn)相關的真實本地挑戰(zhàn)。”

“這將激發(fā)年輕人的創(chuàng)造性思維，顯著增強他們?yōu)?STEM 勞動力做好準備的知識和技能，鼓勵創(chuàng)業(yè)并為學生開辟進一步的學習機會。”

許多教師來自社會經濟地位較低的學校，擁有不同的團隊，他們與經驗豐富的導師合作，他們提供支持和幫助，以在課堂上規(guī)劃和實施他們自己的 STEM 策略。

“課程的結構使教師能夠在自己學校的結構中最好地滿足自己學生的需求。”

– Simon Clough，拜倫角施泰納學校

“毫無疑問，STEM 充實學院將負責促進一系列 STEM 項目，這些項目將吸引我們未來的創(chuàng)新者。”

– Matt Cartwright，南十字星遠程教育學院