學(xué)院課程撼動(dòng)學(xué)生企業(yè)教育

經(jīng)合組織題為“教育2030”的未來(lái)教育報(bào)告，為當(dāng)今學(xué)生為未來(lái)世界做好準(zhǔn)備的最重要方法是讓他們具備批判性和創(chuàng)造性思維。報(bào)告稱(chēng)，這將幫助他們發(fā)展新的思維方式，以及新的工作、部門(mén)甚至社會(huì)模式。

報(bào)告還指出，隨著時(shí)間的推移，創(chuàng)新不僅越來(lái)越多地來(lái)自個(gè)人單獨(dú)思考和工作，而且通過(guò)與他人的合作和協(xié)作來(lái)利用現(xiàn)有知識(shí)并創(chuàng)造新知識(shí)。

在Cannon Hill Anglican College(CHAC)，這一信息被非常認(rèn)真地對(duì)待。

自2015年以來(lái)，學(xué)院一直在開(kāi)發(fā)創(chuàng)新課程，包括一些本土科目和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，容忍和支持課程開(kāi)發(fā)中的有計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)。

其中一個(gè)基石是學(xué)院在企業(yè)教育方面的工作，其重點(diǎn)是幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)業(yè)、生活和就業(yè)技能，為他們以后的生活做好準(zhǔn)備。

自2018年推出以來(lái)，學(xué)院的企業(yè)教育計(jì)劃一直在不斷發(fā)展，現(xiàn)在貫穿整個(gè)校園，5-10年級(jí)的學(xué)生參與了整個(gè)隊(duì)列計(jì)劃，專(zhuān)注于21世紀(jì)技能和企業(yè)教育的發(fā)展。

“我們的企業(yè)教育計(jì)劃優(yōu)先考慮不斷增長(zhǎng)的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)潛力和批判性思維能力，挑戰(zhàn)學(xué)生成為他們?cè)谑澜缟蠈で蟮淖兏铮?rdquo;學(xué)院天才和企業(yè)教育負(fù)責(zé)人芭芭拉莫斯曼告訴教育家。

“CHAC的方法在鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者的代理意識(shí)方面是獨(dú)一無(wú)二的，通過(guò)嵌入我們學(xué)校課程的知識(shí)和技能發(fā)展”。

莫斯曼說(shuō)，在專(zhuān)門(mén)建造的企業(yè)中心內(nèi)合作的學(xué)生接受培訓(xùn)，在一系列創(chuàng)新的跨課程選修課中使用設(shè)計(jì)思維，協(xié)作和解決問(wèn)題 - 由學(xué)院工作人員設(shè)計(jì) - 具有令人回味的名字，如飛行，改變明天和項(xiàng)目。

“該計(jì)劃還允許學(xué)生提供廣泛的課外活動(dòng)，以激發(fā)他們的熱情”。

莫斯曼說(shuō)，她非常滿(mǎn)意地看到她的學(xué)生渴望改變世界的愿望如何推動(dòng)他們參與大學(xué)課程，培養(yǎng)他們21世紀(jì)的技能，特別是他們的協(xié)作解決問(wèn)題的能力。

“我們所做的很多事情都是刻意專(zhuān)注于培養(yǎng)這些團(tuán)隊(duì)合作技能，我毫不懷疑，在此過(guò)程中獲得的自我意識(shí)將成為我們年輕人未來(lái)最寶貴的資產(chǎn)之一”。