公立學(xué)校校友計(jì)劃可提高教師技能

根據(jù)對(duì)教育工作者的國(guó)際調(diào)查，澳大利亞公立高中的校友課程對(duì)教師的態(tài)度，技能和能力產(chǎn)生了積極影響。

該研究調(diào)查了澳大利亞，肯尼亞，巴基斯坦和英國(guó)的教育工作者，他們的學(xué)校參與了有組織的校友計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)。

它發(fā)現(xiàn)高中校友計(jì)劃對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)能力以及教師和學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校文化和社區(qū)聯(lián)系的能力產(chǎn)生了積極影響。

該研究由總部位于倫敦的非營(yíng)利組織inHive與四個(gè)為學(xué)校提供校友計(jì)劃的非營(yíng)利組織合作進(jìn)行，該研究名為“積極的前景，更強(qiáng)大的社區(qū)聯(lián)系”，并與四個(gè)為學(xué)校提供校友計(jì)劃的非營(yíng)利組織合作 - Ourschool(澳大利亞)，CARE基金會(huì)(巴基斯坦)，未來(lái)第一肯尼亞和未來(lái)第一英國(guó)。

教師技能和滿(mǎn)意度

在澳大利亞、肯尼亞和巴基斯坦接受調(diào)查的所有教育工作者中，有90%的人表示，他們學(xué)校的校友網(wǎng)絡(luò)讓他們對(duì)自己作為教育工作者的角色感到更加積極。該報(bào)告稱(chēng)，當(dāng)全球許多學(xué)校系統(tǒng)都在與教師士氣低落，教師倦怠和高員工流失率作斗爭(zhēng)時(shí)，這是一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。

該研究還發(fā)現(xiàn)：

93%的教育工作者表示，校友網(wǎng)絡(luò)使他們能夠?yàn)閷W(xué)生提供鼓舞人心的榜樣

86%的教育工作者表示，校友網(wǎng)絡(luò)提高了他們豐富課程和學(xué)生學(xué)習(xí)的能力

84%的教育工作者表示，校友網(wǎng)絡(luò)為他們提供了他們沒(méi)有時(shí)間自己獲得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

加強(qiáng)校內(nèi)外的社區(qū)聯(lián)系

報(bào)告顯示，學(xué)校的校友網(wǎng)絡(luò)增加了學(xué)校內(nèi)外的社區(qū)聯(lián)系：

91%的教育工作者表示，校友網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校內(nèi)培養(yǎng)了更強(qiáng)的社區(qū)意識(shí)

88%的教育工作者表示，校友網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校與其更廣泛的社區(qū)之間建立了更緊密的聯(lián)系。

研究發(fā)現(xiàn)，投資于有組織的校友網(wǎng)絡(luò)為教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，自豪感和士氣提供了明確，實(shí)際的好處。

職業(yè)教師表示，校友計(jì)劃幫助他們將學(xué)校課程與當(dāng)代工作場(chǎng)所聯(lián)系起來(lái)。100%的職業(yè)教師表示，校友網(wǎng)絡(luò)有助于他們的職業(yè)發(fā)展和他們所教授的科目。

國(guó)家/地區(qū)細(xì)分 - 澳大利亞結(jié)果

該報(bào)告包括調(diào)查結(jié)果的國(guó)別細(xì)分。在澳大利亞高中接受調(diào)查的教師的一些主要發(fā)現(xiàn)是：

100%的教師表示，他們學(xué)校的校友網(wǎng)絡(luò)使他們對(duì)學(xué)生在校外的機(jī)會(huì)感到更加樂(lè)觀。

96%的教師表示，校友網(wǎng)絡(luò)使他們對(duì)自己作為教育工作者的角色感到更加積極

96%的教師表示，校友網(wǎng)絡(luò)為他們提供了鼓舞人心的榜樣

85%的教師表示，校友網(wǎng)絡(luò)提高了他們豐富課程和學(xué)生學(xué)習(xí)的能力

96%的教師表示，校友網(wǎng)絡(luò)在他們的學(xué)校和更廣泛的社區(qū)之間建立了更緊密的聯(lián)系

93%的教師表示，校友網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校內(nèi)培養(yǎng)了更強(qiáng)的社區(qū)意識(shí)

在澳大利亞，肯尼亞和英國(guó)接受調(diào)查的學(xué)校是公立(州)高中，而在巴基斯坦，這些學(xué)校是州立和低收費(fèi)私立學(xué)校的混合體。

在澳大利亞，該研究調(diào)查了維多利亞州學(xué)校的公立高中教師。這些學(xué)校正在非營(yíng)利組織Ourschool的幫助下建立自己的校友計(jì)劃。

Ourschool首席執(zhí)行官卡羅琳·米爾本(Caroline Milburn)表示，該報(bào)告揭示了將前學(xué)生帶回學(xué)校以豐富課堂學(xué)習(xí)的校友計(jì)劃如何為教師和在校學(xué)生帶來(lái)好處。

“教師必須感受到社區(qū)的重視，”米爾本說(shuō)。“校友計(jì)劃是支持教師塑造年輕人未來(lái)的一種實(shí)用方法。