宏碁將領導2025年國際學生評估計劃

經濟合作與發(fā)展組織(OECD)已任命澳大利亞教育研究理事會(ACER)領導2025年國際學生評估計劃(PISA)的制定和實施，涵蓋90多個國家和經濟體。

PISA是一項領先的國際調查，旨在衡量年輕人將其知識和技能應用于現實生活問題和情況的能力。宏碁將領導一個財團，為15歲兒童設計和進行科學、數學素養(yǎng)和閱讀素養(yǎng)的國際可比評估。

宏碁將與合作伙伴TAO合作，通過開放評估技術，cApStAn和HallStat，管理和協調PISA的各個方面，包括調查開發(fā)和運營，語言質量控制，國家聯絡，在線和紙質測試和問卷交付，以及數據處理，分析和擴展。

除了科學，數學素養(yǎng)和閱讀素養(yǎng)之外，每個PISA周期還評估學生在“創(chuàng)新”領域的熟練程度。經合組織還提名宏碁(ACER)制定2025年創(chuàng)新評估——數字世界中的學習——該評估將衡量學生在使用數字工具的同時自我調節(jié)學習的能力。

自2000年以來，PISA每三年測量一次閱讀、數學和科學成就的趨勢*，從第一個評估周期的32個參與國家和經濟體開始，到PISA 2022的參與度擴大到84個。PISA評估和情境問卷由學生、學校和教育系統完成。它們提供數據和分析，指導系統級教育政策的評估和決策。

宏碁首席執(zhí)行官杰夫·馬斯特斯·奧教授表示，經合組織關于PISA 2025管理的決定認可了宏碁在大規(guī)模評估方面的專業(yè)知識。

在Ray Adams博士的領導下，宏碁與經合組織密切合作，在前五個周期(2000年至2012年)設計、建立和實施PISA。宏碁為澳大利亞政府進行了所有PISA周期，并受經合組織的委托，首次參與幫助國家。

宏碁還領導了經合組織的社會和情感技能研究(SSES)和國際早期學習和兒童福祉研究(IELS)。

“全球極少數組織有能力管理PISA規(guī)模和復雜性的國際評估計劃，”馬斯特斯教授說。

“我們認為該計劃重返宏碁(ACER)是我們之前成功的反思;我們目前員工在項目管理、測試開發(fā)和心理測量分析方面的專業(yè)知識實力;以及我們可以為教育評估帶來的創(chuàng)新方法，“他說。

“宏碁歡迎有機會領導PISA的發(fā)展，使其仍然是衡量學生成績的卓越指標。