NZTC學(xué)生的新職業(yè)道路

2022-10-08 14:59:29 編輯：幸娥德來(lái)源：

導(dǎo)讀 Yuasa 決定搬到新西蘭體驗(yàn)不同的文化。目前，他的教學(xué)研究生文憑 (ECE) 學(xué)習(xí)已經(jīng)完成一半，他現(xiàn)在正在享受他的中心對(duì)多元文化的關(guān)注。在...

Yuasa 決定搬到新西蘭體驗(yàn)不同的文化。目前，他的教學(xué)研究生文憑 (ECE) 學(xué)習(xí)已經(jīng)完成一半，他現(xiàn)在正在享受他的中心對(duì)多元文化的關(guān)注。

“在中心，我們用毛利語(yǔ)和英語(yǔ)數(shù)數(shù)，一周中的幾天都使用 te reo。

“我認(rèn)為讓孩子們了解我們分享不同的文化很重要，在未來(lái)，我想與孩子們分享我自己的日本文化。”

Yuasa 說(shuō)他的一個(gè)亮點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，他喜歡在墊子時(shí)間將他對(duì)音樂(lè)的熱情與唱歌和吉他課程結(jié)合起來(lái)。

“現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是我最享受的。與孩子交流是一大亮點(diǎn)，因?yàn)槲铱梢钥吹剿麄円惶焯斓某砷L(zhǎng)。例如，一個(gè)孩子不能打開(kāi)他們的午餐盒，一個(gè)月后就可以了。這種事情讓我很興奮，當(dāng)我去學(xué)前班時(shí)，孩子們是如此的新鮮和渴望學(xué)習(xí)。”

他很高興自己從事幼兒教育的新職業(yè)，并在 NZTC 靈活的工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)中找到了兼顧學(xué)習(xí)和工作承諾的平衡點(diǎn)。

“有些人告訴我，工作、學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)太難了。但我認(rèn)為，如果你真的愿意成為一名教師，你就可以付出努力。”

在 NZTC 完成學(xué)業(yè)后，他期待著獲得教師注冊(cè)資格。

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