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這個音樂工作室 位于新南威爾士州紐卡斯爾一所房屋的花園中,通過一個房子形的門廊進入,該門廊可兼作戶外演奏會空間??蛻粢驧3 Architecture教授弦樂器,他在物業(yè)上創(chuàng)建了一個單獨的空間,供他與學生一起創(chuàng)作音樂和練習。
該公司董事邁克爾·班尼(Michael Banney)告訴Dezeen:“教學發(fā)生在他們家的前臥室外面,對家庭生活的私密性和后勤有著明顯的影響。”
班尼補充說:“因此,他們非常熱衷于將教學功能移出房屋,因為后院是唯一可用的地方。”
“該設計創(chuàng)造了獨特的后院教學法-一種空間環(huán)境,使學生能夠進出實踐和表現(xiàn)。”
Banney和他的團隊在有限的預算內工作,采用了各種廉價的材料來搭建工作室,該工作室位于現(xiàn)有橄欖樹旁邊。墻壁和天花板由石膏板制成,而纖維水泥被用作覆蓋層。
山墻形的門廊從工作室的正面延伸,覆蓋了帶甲板的舞臺區(qū)域。
該工作室的白色外墻,暖色調的木地板和海軍后墻是對芬蘭建筑師阿爾瓦·阿爾托(Alvar Aalto)的芬蘭廳(Finlandia Hall)的一個微妙點頭,該廳的立面具有類似的蒼白和深藍色的內部細節(jié)。
建筑師解釋說:“該項目的雙重性將兩個世界聯(lián)系在一起-公共建筑的高層建筑和后院的DIY方面。”
結構的高高超過三米,高架天花板有助于在整個房間內回蕩聲音。這種做法還為該空間安裝了沉重的窗簾,如果居民希望調節(jié)聲音效果,可以在兩堵墻之間拉開窗簾。
錄音室的后方設有一間小浴室和一張可折疊沙發(fā)床,當大鋼琴回滾時,錄音室可以兼作客房。
除了住宅項目,基于布里斯班的M3 Architecture還專門創(chuàng)建教育和公共建筑。
以前,這種做法在昆士蘭州為受虐兒童設計了一個中心,該中心設有裝飾性混凝土墻和被扇貝遮蓋的游樂區(qū)。
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