生育高峰后人口下降 多出來的教育資源怎么辦（多地迎來義務教育學位預警）

根據教育部門的統(tǒng)計數據來看，進入2023年以來，北京廣州大連等多個城市都已經發(fā)布了義務教育學位的預警信息，在2023年北京政府的工作報告中，還提出了從2017年到2022年北京的中小學學位已經增加了18萬個，計劃在2023年繼續(xù)增加2萬個中小學學位，原味的持續(xù)上升主要是因為我國在2016年全面放開二胎政策之后，我國的人口出現了大幅度的增長，但是在17年之后，我國的出生人口就出現了大幅度的下滑，從2017年的1,723萬人已經下降到了2022年的956萬人，人口的出生出現了大幅度的波動，對于目前的教育資源來說會產生比較大的影響。

多地調整教育資源：

于人口出生量大幅度下降，幼兒園首先會遭到波及我國已經出現了幼兒園大面積關停的現象，接下來將會影響到小學，中學和高中會對我國的勞動力市場造成比較大的沖擊，按照目前的數據計算，到了2039年我國的高校招生人數將會超過出生人口，2021年我國的學前教育，幼兒園的幼兒人數為4,805萬人，學前教育的教師為319萬人，比例達到了1:15，而一些發(fā)達國家的比例都在1:10左右，一些國家達到了1:7。

我國在提高使幼比之后可以改善幼師的工作環(huán)境，也能夠提高學前教育的質量，據目前的數據統(tǒng)計，如果師幼比提高到1:10，那么我國的應用是并不會因為出生人口的減少而出現過剩的現象，如果想要實現幼師比達到1:10，就需要相關部門提高學前教育的撥款，同時增加學前教育的投入。

如果還是按照目前的撥款標準，那么就會導致幼兒園的幼兒不斷減少，讓幼兒園難以經營下去，我國目前中小學的56人，大班和超大班就超過了2.1萬個，占到了全國總比例的0.7366%人以上的超大班就達到了482個，如果我國按照普通小學平均班額38人，初中46人計算按照目前我國的教育資源還是遠遠不夠的。