高二備戰(zhàn)一個(gè)月考上中科大少年班 徐小航學(xué)習(xí)方法詳細(xì)介紹

養(yǎng)計(jì)劃，也就是“英才計(jì)劃”。

當(dāng)年度英才計(jì)劃全市共入選72人。為了進(jìn)入這個(gè)計(jì)劃，徐小航學(xué)習(xí)了許多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中實(shí)用的定性分析與方法，并自學(xué)了《定性與半定量物理學(xué)》，最終成功入選。

在英才計(jì)劃的培養(yǎng)過程中，徐小航學(xué)習(xí)了同濟(jì)大學(xué)第七版的《高等數(shù)學(xué)》、張筑生的《數(shù)學(xué)分析新講》、David.C.Lay等的《線性代數(shù)及其應(yīng)用》、高等教育出版社《數(shù)學(xué)物理方法》的復(fù)變函數(shù)部分等數(shù)學(xué)知識;也學(xué)習(xí)了一些大學(xué)的物理知識，研讀了包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)的《理論力學(xué)》、郭碩鴻的《電動(dòng)力學(xué)》等物理書籍。

通過英才計(jì)劃，徐小航的能力得到極大的擴(kuò)展。徐小航入門了Mathematica、Simwise、MATLAB、STAR-CCM+等數(shù)學(xué)物理軟件，初步掌握了VB、C、C++等計(jì)算機(jī)語言，學(xué)會(huì)了利用大學(xué)圖書館、CNKI等資源，查閱所需要的文獻(xiàn)資料。

在準(zhǔn)備論文的過程中，徐小航了解了一些在科研中一些常用的辦法，接觸、體會(huì)了科學(xué)研究的全過程，初步掌握了選題、師生交流、物理建模、查閱文獻(xiàn)、論文寫作、查新、論文答辯等科學(xué)研的方法。

在選題及完成項(xiàng)目的過程中，徐小航閱讀了數(shù)十篇文獻(xiàn)，并且了解了相關(guān)的理論模型。

憑借著項(xiàng)目《風(fēng)力輔助波浪能滑翔器高效推進(jìn)裝置的設(shè)計(jì)研究》，徐小航被評為“英才計(jì)劃優(yōu)秀營員”，還取得第35屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，并在上海國際青少年博覽會(huì)參展。

插班進(jìn)高三 高考備考不足一個(gè)月高二上半學(xué)期，徐小航得知中國科技大學(xué)在全國面向高二學(xué)生招生的消息后，便有了試一試的心態(tài)。

在學(xué)校老師和家長的鼓勵(lì)下徐小航提交材料進(jìn)行報(bào)名，參與了面試、初試、復(fù)試等環(huán)節(jié)。

由于此前徐小航獲得了多項(xiàng)數(shù)學(xué)和物理相關(guān)的競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，使他成功獲取復(fù)試資格，這給了徐小航極大的鼓舞。

高二下半學(xué)期在完成了等級考考試后，在班主任董薈與年級組長周琰的安排下，讓徐小航插班到高三(11)班就讀。

與高二年級不同的是，在備考高考前的沖刺階段，高三年級的學(xué)生每周都有模擬考試，也讓從未接觸過高三學(xué)習(xí)的徐小航第一次體會(huì)到了高三的緊張氛圍，數(shù)學(xué)和物理是徐小航的強(qiáng)項(xiàng)，每次模擬考試在高三年級組都能進(jìn)入到前十。

英語和語文雖然比較薄弱，徐小航每天早起背誦默寫英語單詞，加大自己的詞匯量，閔行中學(xué)的老師們?yōu)樾煨『搅可矶ㄖ屏藳_刺計(jì)劃，作出了細(xì)致的安排，并安排老師跟進(jìn)，針對性地輔導(dǎo)。

在師生的共同努力下，很快徐小航在薄弱的學(xué)科上有了明顯的進(jìn)步。

插班到高三學(xué)習(xí)的時(shí)間不到一個(gè)月。7月7日，徐小航在父母的陪伴下，來到古美初級中學(xué)的高