世上凡是稱得上秘訣的要么是常識要么是忽悠

世上凡是稱得上秘訣的，要么是常識，要么是忽悠。

今天我們聊聊馬匹調(diào)教的常識性問題：習(xí)慣化。

習(xí)慣化是一個動物行為學(xué)術(shù)語，是一種動物學(xué)習(xí)類型。

如下圖所示，動物的學(xué)習(xí)類型有很多種，在我看來，跟馬匹調(diào)教訓(xùn)練關(guān)系最密切的有兩種，一是習(xí)慣化，二是操作條件反射。

習(xí)慣化是啥意思呢?其實(shí)就是字面意思，對某些事物習(xí)慣了，也就適應(yīng)了，不再害怕了。比如給馬上鞍子，一開始馬肯定不習(xí)慣身上被放鞍子，但慢慢習(xí)慣就好了，這就是習(xí)慣化，這是馬的一種學(xué)習(xí)行為，對害怕的事物慢慢習(xí)慣了。

上邊我的解釋相信大家應(yīng)該都明白了，我再把習(xí)慣化的學(xué)術(shù)概念說一下：習(xí)慣化是動物對于既無積極意義又無消極影響的無關(guān)刺激無動于衷或不予反應(yīng)的行為改變，也稱為刺激特異性疲勞。說白了，就是我剛才說的慢慢習(xí)慣了嘛，非要搞得咱老百姓聽不懂才顯得很學(xué)術(shù)哈。

說回馬匹調(diào)教。

馬匹調(diào)教的目的就是在馬匹先天行為能力的基礎(chǔ)上，利用習(xí)慣化這種學(xué)習(xí)模型讓馬改變其固有的壞行為，使之表現(xiàn)出人類需要的好行為，也就是取其精華去其糟粕，對于精華部分的強(qiáng)化就是馬匹訓(xùn)練的范疇了，今天不多展開。馬匹調(diào)教主要就是利用習(xí)慣化去其糟粕的，比如馬咬人、踢人、膽小、不好好走路(步伐)、不讓帶籠頭韁繩(不讓碰耳朵)以及一驚一乍神經(jīng)質(zhì)等。

這里舉兩個例子，具體說說習(xí)慣化這種學(xué)習(xí)模型在馬匹調(diào)教中的應(yīng)用，一個是馬膽小，一個是馬不讓帶籠頭韁繩(不讓碰耳朵)。

第一，馬膽小怎么辦?

馬膽小是因?yàn)楹ε履承┦挛铮瑢@些事物感到壓力，解決膽小的方法就是讓馬習(xí)慣這些事物，從而慢慢變得不害怕了。習(xí)慣化練習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)是當(dāng)馬表現(xiàn)出接受行為(不害怕)時一定要馬上減少壓力，讓馬意識到接受這些事物的結(jié)果是安全的(因?yàn)閴毫p小)，而不是持續(xù)給壓力，持續(xù)嚇唬馬，那樣的話馬得瘋。

比如，一般馬第一次看到調(diào)教鞭上綁塑料袋會很害怕，習(xí)慣化就是慢慢靠近馬讓馬逐漸習(xí)慣，操作關(guān)鍵是當(dāng)馬不再激烈反抗(學(xué)會接受)的一剎那后撤調(diào)教鞭，讓馬意識到這玩意也沒那么可怕，于是逐漸接受進(jìn)一步的靠近，最后就習(xí)慣了。

▲ 馬慢慢習(xí)慣綁塑料袋的調(diào)教鞭

第二，馬不讓帶籠頭韁繩(不讓碰耳朵)怎么辦?

馬的耳朵時是很敏感的，對于一匹新馬，摸它耳朵跟摸老虎屁股差不多，但是上籠頭帶水勒每次都得從耳朵那里經(jīng)過，難免要觸碰耳朵，所以如果馬不讓碰耳朵可不行。

▲ 馬不讓碰耳朵

調(diào)教方法還是習(xí)慣化練習(xí)，就是讓馬的耳朵習(xí)慣被摸被觸碰。第一步是讓馬低頭，可以用胡蘿卜引誘，然后從馬的脖子、臉等不是很敏感的地方開始摸，慢慢的上升到頭、眉心，繼而上升到摸耳朵，當(dāng)開始摸耳朵的時候有必要給予正面反饋，給予獎勵和減少壓力都是為了讓馬知道：耳朵被摸的結(jié)果是安全的，不必驚慌。

第一步：讓馬低頭

▲ 第一步：讓馬低頭

第二步：摸摸頭、脖子等不是很敏感的地方，并給予聲音和動作鼓勵。

▲ 第二步：摸摸頭、脖子

第三步：摸耳朵，注意順序。

▲ 第三步：摸耳朵

你甚至可以嘗試用布袋把馬的耳朵綁起來，讓耳朵持續(xù)保持被觸碰的狀態(tài)，這樣時間長了，馬慢慢就會習(xí)慣耳朵被觸碰了。

▲ 用布袋把馬的耳朵綁起來

以上就是應(yīng)用習(xí)慣化學(xué)習(xí)模型進(jìn)行馬匹調(diào)教的兩個案例，其實(shí)很簡單，沒什么高深的道理，最后再歸納一下習(xí)慣化這種學(xué)習(xí)模型的特點(diǎn)：

1。 習(xí)慣化是最簡單的學(xué)習(xí)方式，不是增加反應(yīng)，而是否定已有的反應(yīng)。

習(xí)慣化不產(chǎn)生新的反應(yīng)行為，而是使已有的反應(yīng)消失，從而節(jié)省馬匹的精力和能量，不然整體對事物一驚一乍的也浪費(fèi)體力啊，這種習(xí)慣化的反應(yīng)削弱在自然界很常見，比如烏鴉慢慢習(xí)慣稻田里的稻草人，公路旁的牛馬慢慢習(xí)慣往來的車輛，小馬上鞍時慢慢習(xí)慣身上的鞍子而減少無用的掙扎浪費(fèi)體力。

▲ 新疆昭蘇馬路上的馬

2。 循序漸進(jìn)，不能一蹴而就。

這個好理解，上述兩個案例中，都不能一蹴而就的完成，不然馬肯定會拼死反抗，最終很可能調(diào)教失敗。草原牧區(qū)傳統(tǒng)的馴馬方式“壓馬”，就是一上來就坐到馬背上，任由馬匹上下亂跳，直到自己筋疲力盡或者把人摔倒在地，這種過于著急的馴馬方式雖然能把馬馴服，但估計(jì)馬的內(nèi)心也是一萬個那啥飄過。馬匹調(diào)教就是一個花時間、花精力的事情，急不得，你用心去對待馬，馬就會回饋你，你若沒耐心，那馬也沒耐心。

3。 習(xí)慣化發(fā)生在中樞神經(jīng)系統(tǒng)，并非感官水平上的現(xiàn)象。

習(xí)慣化造成的行為改變，不是感官疲勞或適應(yīng)所致的表面現(xiàn)象，一旦習(xí)慣化形成，隔日發(fā)生的反復(fù)刺激不能使習(xí)慣化消失，說明習(xí)慣化是發(fā)生在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的，一旦養(yǎng)成，不會輕易改變。

4。 危險刺激的習(xí)慣化存在天然阻力。

自然界中，動物即使多次面臨危險刺激(比如捕食者)而未受害，一般也不會發(fā)生習(xí)慣化。比如就算老虎多次靠近羚羊而不吃它，羚羊也不會習(xí)慣老虎的靠近，因?yàn)檫@是性命攸關(guān)的大事，可不是鬧著玩的。

以上就是今天聊的習(xí)慣化，一家之言還望各位看官不吝指教，多多探討。