孩子正在高壓環(huán)境中苦苦掙扎，父母很有可能還未意識(shí)到

近日一則視頻引起廣泛關(guān)注，晚上媽媽陪著孩子一起做作業(yè)。當(dāng)媽媽起身上樓之后，男孩猛扇自己一個(gè)巴掌，摘下眼鏡之后又狠狠扇了自己一個(gè)巴掌。當(dāng)父母了解到真實(shí)原因之后才知道，還之所以做出這些舉動(dòng)，僅僅只是因?yàn)闆]有看懂課外閱讀的題目而已。

男孩的這些舉動(dòng)也引發(fā)了各界網(wǎng)友的深思，現(xiàn)在孩子的壓力非常大，但是有很多的父母幾乎還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。

兒童青少年心理教育專家陳默曾經(jīng)根據(jù)臨床案例總結(jié)出當(dāng)下孩子的壓力主要來(lái)源于學(xué)業(yè)壓力，父母的過(guò)高期待，自我的高目標(biāo)以及同伴的壓力。這些壓力如果能夠控制，在一個(gè)合適的度量之下屬于正常。但是過(guò)重的壓力如果長(zhǎng)時(shí)間得不到排解，也會(huì)將孩子壓垮。有很多父母都在不斷給孩子施壓，建議父母千萬(wàn)不要做壓垮孩子的稻草，需要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，支撐著孩子在現(xiàn)在這種壓力環(huán)境下不斷前行。

不以成績(jī)衡量孩子

每一個(gè)孩子的擅長(zhǎng)點(diǎn)是不一樣的，孩子的天賦也不同。有些孩子比較擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而有的孩子則可以在其他的領(lǐng)域發(fā)光?，F(xiàn)在社會(huì)當(dāng)中已經(jīng)習(xí)慣用成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要進(jìn)入到這種隊(duì)伍，需要在平常多給孩子一些鼓勵(lì)和肯定，讓他的生命價(jià)值得到肯定。

獨(dú)屬孩子的興趣愛好

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力非常重，讓孩子有一個(gè)自己的興趣愛好可以支撐著它。在高壓環(huán)境下繼續(xù)前行。在孩子的學(xué)習(xí)之余，父母可以幫助孩子找到孩子真正的興趣所在，有了這個(gè)興趣之后，也能夠讓孩子有一個(gè)很好的負(fù)面情緒發(fā)泄口。