用于視覺障礙的學(xué)習(xí)系統(tǒng)通過使用手進(jìn)行編碼

視力受損的孩子誰愿意學(xué)習(xí)如何編碼?微軟表示，在這里看著你。自四年前開始使用物理編程語言進(jìn)行教學(xué)以來，它采取了更大的步驟，當(dāng)時它被稱為Project Torino。

微軟的人工智能博客帶來了關(guān)于該項目的2017年3月的故事。Allison Linn寫道：“該公司英國劍橋?qū)嶒炇业奈④浹芯咳藛T和設(shè)計師團(tuán)隊創(chuàng)建了他們所謂的物理編程語言。這是孩子通過將pod連接在一起來構(gòu)建程序來物理創(chuàng)建代碼的一種方式。”

連接豆莢?從根本上說，系統(tǒng)要求使用不同形狀的塊。這些形狀可以附著在圖案中。該方法針對視障者使用。反饋功能：連接吊艙并調(diào)整按鈕后，系統(tǒng)會發(fā)出歌曲或笑話作為聲音輸出，F(xiàn)ast Company的 Adele Peters說。每個pod都相當(dāng)于一行代碼。

另一個雄心勃勃的目標(biāo)是，如果視力和其他挑戰(zhàn)的孩子，如閱讀障礙或自閉癥，可能會成為一個更接近成為軟件工程師和計算機(jī)科學(xué)家的道路。

該項目在2017年的文章中贏得了皇家國家盲人協(xié)會的興趣，該研究所的史蒂夫泰勒評論說“對于對編碼感興趣的視障兒童可憐的缺乏資源，或者更普遍的是為數(shù)學(xué)和戰(zhàn)略思想的介紹。“

微軟研究團(tuán)隊的一名成員甚至想知道他們的系統(tǒng)是否對所有學(xué)習(xí)者都有用，無論如何。Linn說，Cecily Morrison希望，由于設(shè)計原則已被包含在內(nèi)，因此“我們的想法是創(chuàng)造一個整體主流課程可以使用的東西，并且它們可以一起使用。” 她說，該項目為年輕參與者提供了“計算基礎(chǔ)，無論他們走向何方，以及關(guān)于計算是什么的共享詞匯。”

本月，阿黛爾·彼得斯(Adele Peters)是幾位獲得令人振奮的新聞更新的科技觀察人士之一：“微軟宣布將把該項目的研究和技術(shù)轉(zhuǎn)讓給非營利組織APH，或美國盲人印刷廠，計劃將其推向市場今年晚些時候。”

Torino項目已發(fā)展為Code Jumper。正如BleepingComputer所說，學(xué)生們有一個“旨在幫助他們學(xué)習(xí)使用基于觸覺的工作流程進(jìn)行編碼的系統(tǒng)”。因此，通過將“this”插入“that”，它們會創(chuàng)建一個循環(huán)，并且循環(huán)的可能性是無窮無盡的。Fast Company最近提醒讀者，Code Jumper項目可以“讓你用手來玩代碼 ”。

的Sergiu Gatlan在BleepingComputer寫道，“微軟將在技術(shù)和研發(fā)轉(zhuǎn)移這種物理編程語言的美國盲人印刷所(APH)的后面，使其更容易被更多的學(xué)生來自澳大利亞，加拿大，英國，印度訪問，并美國在2019年期間，在未來五年內(nèi)瞄準(zhǔn)全球各國。“

1月22日發(fā)布的更新視頻標(biāo)題為“Code Jumper旨在為盲人兒童開啟計算機(jī)科學(xué)的興趣”。莫里森出現(xiàn)在視頻中。美國印刷之窗(APH)的消息來源稱，微軟向他們提交了這個名為Turino的項目，他們決定使用Code Jumper這個名字。