健康教育學(xué)分為學(xué)生提供探索空間

在5 月的教職工投票之后，達(dá)特茅斯學(xué)院的體育畢業(yè)要求已成為 健康教育 要求，可以通過 體育和娛樂、 學(xué)生健康中心或其他批準(zhǔn)的活動(dòng)提供的選項(xiàng)來滿足。

健康中心主任凱特琳·巴塞爾姆斯 ( Caitlin Barthelmes ) 說，從 2026 屆開始，這一變化為學(xué)生提供了更大的靈活性，讓他們可以更靈活地學(xué)習(xí)如何支持他們的身心健康，并強(qiáng)調(diào)幸福感是學(xué)業(yè)和個(gè)人成功的關(guān)鍵因素 。

“多年來，學(xué)生一直有興趣擴(kuò)大 PE 要求，以更能代表學(xué)生如何支持他們在達(dá)特茅斯的福祉，”Barthelmes 說。“新模式認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)健康的其他方面對于達(dá)特茅斯及其他地區(qū)學(xué)生的成長和發(fā)展同樣重要。”

在新模式下，學(xué)生必須完成三個(gè)健康教育學(xué)分才能畢業(yè)。學(xué)分可以通過全學(xué)期課程獲得，包括傳統(tǒng)的體育課程;通過大學(xué)代表隊(duì)或俱樂部運(yùn)動(dòng)等體育活動(dòng);或者通過參加各種經(jīng)批準(zhǔn)的迷你課程、研討會(huì)和單節(jié)課體驗(yàn)。

“我們希望為學(xué)生提供更多選擇，讓他們了解如何獲得這一學(xué)分，” 生物科學(xué)副教授帕特里克多爾夫說，他主持了提出改變的教師教學(xué)委員會(huì)。“它讓學(xué)生有機(jī)會(huì)探索新活動(dòng)，而無需參加為期 12 周的課程。一個(gè)希望是他們會(huì)找到他們真正喜歡的東西，并能夠在達(dá)特茅斯繼續(xù)這樣做。”

注冊辦公室正在開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)來記錄點(diǎn)菜選項(xiàng)的學(xué)分，并且正在組建一個(gè)由教職員工和學(xué)生代表組成的委員會(huì)來監(jiān)督健康教育選項(xiàng)的批準(zhǔn)。與此同時(shí)，今年秋天，一年級學(xué)生已經(jīng)因?yàn)閰⒓?健康抽樣 的迷你課程和體驗(yàn)而獲得學(xué)分，這些課程和體驗(yàn)的主題從正念和瑜伽到睡眠質(zhì)量干預(yù)和積極的人際關(guān)系。

此外，去年春天，教師們?nèi)∠碎L期以來作為畢業(yè)要求的 50 碼游泳測試。Barthelmes 認(rèn)為這一變化“支持以適合他們的方式提高人們福祉的理念，并為我們的學(xué)生更具包容性和賦權(quán)。”

健康教育計(jì)劃是達(dá)特茅斯學(xué)院今年推出的幾項(xiàng)新的健康產(chǎn)品之一，包括 向所有學(xué)生和員工提供正念和冥想應(yīng)用 程序 Headspace，并通過心理健康提供商 Uwill 為所有學(xué)生提供免費(fèi)遠(yuǎn)程治療服務(wù) 選項(xiàng) 。達(dá)特茅斯學(xué)院與Jed Foundation 的 JED 校園計(jì)劃建立了為期四年的合作伙伴關(guān)系，這是一個(gè)為期四年的第二年，該 計(jì)劃是一個(gè)致力于保護(hù)年輕人情緒健康的非營利組織。

“JED 是一種將許多利益相關(guān)者帶到桌面上來思考達(dá)特茅斯心理和情緒健康狀況的方式，它一直在強(qiáng)調(diào)和加速一些已經(jīng)在進(jìn)行的工作，”包括健康教育，巴塞爾姆斯說。“達(dá)特茅斯學(xué)院持續(xù)支持健康和福祉的工作最終幫助我們的學(xué)生生活得好，學(xué)得好，生活得很好。”