健康教育學分為學生提供探索空間

在5 月的教職工投票之后，達特茅斯學院的體育畢業(yè)要求已成為 健康教育 要求，可以通過 體育和娛樂、 學生健康中心或其他批準的活動提供的選項來滿足。

健康中心主任凱特琳·巴塞爾姆斯 ( Caitlin Barthelmes ) 說，從 2026 屆開始，這一變化為學生提供了更大的靈活性，讓他們可以更靈活地學習如何支持他們的身心健康，并強調幸福感是學業(yè)和個人成功的關鍵因素 。

“多年來，學生一直有興趣擴大 PE 要求，以更能代表學生如何支持他們在達特茅斯的福祉，”Barthelmes 說。“新模式認識到，培養(yǎng)健康的其他方面對于達特茅斯及其他地區(qū)學生的成長和發(fā)展同樣重要。”

在新模式下，學生必須完成三個健康教育學分才能畢業(yè)。學分可以通過全學期課程獲得，包括傳統(tǒng)的體育課程;通過大學代表隊或俱樂部運動等體育活動;或者通過參加各種經批準的迷你課程、研討會和單節(jié)課體驗。

“我們希望為學生提供更多選擇，讓他們了解如何獲得這一學分，” 生物科學副教授帕特里克多爾夫說，他主持了提出改變的教師教學委員會。“它讓學生有機會探索新活動，而無需參加為期 12 周的課程。一個希望是他們會找到他們真正喜歡的東西，并能夠在達特茅斯繼續(xù)這樣做。”

注冊辦公室正在開發(fā)一個系統(tǒng)來記錄點菜選項的學分，并且正在組建一個由教職員工和學生代表組成的委員會來監(jiān)督健康教育選項的批準。與此同時，今年秋天，一年級學生已經因為參加 健康抽樣 的迷你課程和體驗而獲得學分，這些課程和體驗的主題從正念和瑜伽到睡眠質量干預和積極的人際關系。

此外，去年春天，教師們取消了長期以來作為畢業(yè)要求的 50 碼游泳測試。Barthelmes 認為這一變化“支持以適合他們的方式提高人們福祉的理念，并為我們的學生更具包容性和賦權。”

健康教育計劃是達特茅斯學院今年推出的幾項新的健康產品之一，包括 向所有學生和員工提供正念和冥想應用 程序 Headspace，并通過心理健康提供商 Uwill 為所有學生提供免費遠程治療服務 選項 。達特茅斯學院與Jed Foundation 的 JED 校園計劃建立了為期四年的合作伙伴關系，這是一個為期四年的第二年，該 計劃是一個致力于保護年輕人情緒健康的非營利組織。

“JED 是一種將許多利益相關者帶到桌面上來思考達特茅斯心理和情緒健康狀況的方式，它一直在強調和加速一些已經在進行的工作，”包括健康教育，巴塞爾姆斯說。“達特茅斯學院持續(xù)支持健康和福祉的工作最終幫助我們的學生生活得好，學得好，生活得很好。”