報告發(fā)現(xiàn)大學校園的心理健康服務促進學生成功

賓夕法尼亞州立大學大學心理健康中心發(fā)布了其 2022 年年度報告的結果，該報告研究了在咨詢服務期間與自愿退學相關的因素。鑒于全國大學生“輟學”率，這項調查被認為至關重要(綜合高等教育數(shù)據系統(tǒng)，2020 年)。該報告的結論是，在大學校園內提供全面的心理健康支持服務對于促進學生的成功至關重要。

“我們在這份報告中的發(fā)現(xiàn)表明，全國的大學咨詢中心提供支持機構學術使命的關鍵服務，”大學心理健康中心執(zhí)行主任布雷特斯科菲爾德說。“當學生在咨詢中心的治療期間有所改善時，他們更有可能留在學校。

該報告發(fā)現(xiàn)了幾個降低退學風險的保護因素，包括改善服務期間的抑郁，焦慮和一般痛苦癥狀。最值得注意的是，如果學生的學業(yè)困境得到顯著改善并同時參與課外活動，則他們在治療期間退學的可能性降低了 51%。

還發(fā)現(xiàn)了許多變量，增加了學生在接受咨詢服務時離開大學的風險。最重要的是，那些被確定為大一或一年級學生，目前學業(yè)困境水平升高，有精神病住院史的人在治療期間退學的可能性要高出48%。

“我們的數(shù)據顯示，有很多因素 - 心理健康和非心理健康相關 - 會影響接受咨詢服務時輟學的風險，”斯科菲爾德說。“因此，機構必須評估和加強其當?shù)靥峁┑男睦斫】?，學術，社會和文化支持服務，最終支持學術使命。

今年的報告還描述了學院和大學咨詢中心持續(xù)的心理健康趨勢，包括：

雖然焦慮、壓力和抑郁仍然是治療師發(fā)現(xiàn)的最常見的問題，但它們在 2021-22 年都略有減少。經臨床醫(yī)生評估，創(chuàng)傷顯著增加。

學生自我報告的社交焦慮癥狀超過了廣泛性焦慮，成為12年來增幅最大的痛苦領域。增加最大的社交焦慮癥狀是擔心“別人不喜歡我”。學業(yè)困境略有下降，但仍明顯高于 COVID-19 大流行爆發(fā)前。雖然學業(yè)困擾的所有癥狀都有所增加，但在課堂上保持動力的問題增加最多。

創(chuàng)傷史是過去 10 年中增長最多的心理史項目。童年情感虐待和性暴力是造成這種變化的主要原因的特定創(chuàng)傷事件。

盡管在過去 10 年中穩(wěn)步下降，但考慮對他人造成嚴重傷害的終生病史從 5-3 年的 2020.21% 增加到 5-7 年的 2021.22%。

大學心理健康中心 2022 年度報告收集了來自 180 個學院和大學咨詢中心、190，907 名尋求心理健康治療的獨特大學生、4，688 名臨床醫(yī)生以及 1-2 學年超過 2021 萬次預約的數(shù)據。這是該報告編寫的第22個年頭。