單性別學校與男女同校：哪種教育對孩子更好

今年早些時候，兒童和青年專員辦公室的研究表明，性別歧視和性別陳規(guī)定型觀念在現(xiàn)代課堂中仍然普遍存在。

另一項全國性研究發(fā)現(xiàn)，女孩在男女同校的性別騷擾率明顯更高，這增加了那些認為女孩只應(yīng)該在只有女孩的環(huán)境中接受教育的人的權(quán)重。

另一方面，男女同校的支持者認為，在課堂上混合男孩和女孩可以為學生提供寶貴的社會和發(fā)展利益。男女同校倡導者指出，這些學校幫助學生學習與不同性別的人一起工作和互動，從而更好地為現(xiàn)實世界做好準備，并促進更加平衡和尊重的關(guān)系。

7月，悉尼領(lǐng)先的私立學?？颂m布魯克(Cranbrook)宣布，其高中在作為一所男校已有104年的歷史后，將完全實行男女同校。這個過程將從2026年開始將女學生錄取到7年級和11年級，然后中學(7-12年級)從2029年開始完全男女同校。

在給克蘭布魯克學校社區(qū)和利益相關(guān)者的一封信中，學校委員會主席喬恩·諾斯和克蘭布魯克校長尼古拉斯·桑普森表示，許多人認為過渡是“在現(xiàn)代社會背景下向前邁出的必要和不可避免的一步”。

另一所男女同校的學校是圣阿洛伊修斯學院(St Aloysius College)，該學院將于2023年成為墨爾本第一所男女同校中學。

圣阿洛伊修斯學院(St Aloysius College)校長瑪麗·法拉赫(Mary Farah)表示，男孩的加入“將帶來新的視角和新的興趣，有助于擴展學校為每個人提供的一切。

“當我們的學生走向世界時，性別是混合的，所以我們越早開始反映生活，對所有人都更好，”法拉在 2021 年告訴《教育家》。

但根據(jù)澳大拉西亞女子學校聯(lián)盟執(zhí)行官洛倫·布里奇(Loren Bridge)的說法，男校轉(zhuǎn)向男女同校給女孩帶來了幾個嚴峻的挑戰(zhàn)，她說女孩在這些環(huán)境中將受到負面影響。

“許多家長認為男女同校對男孩更好，因為女孩可以對男孩的行為產(chǎn)生積極影響。但是女孩們呢?布里奇告訴《教育家》。

“男女同校不僅在學業(yè)上，而且在她們的信心和應(yīng)對挑戰(zhàn)、風險和領(lǐng)導力的方法方面，都可能對女孩有害。