為學生未來的成功鋪平道路

在圣瑪麗圣公會女子學校，技術和企業(yè)主管米歇爾·菲茨帕特里克(Michelle Fitzpatrick)正在為10年級領導世界一流的基于問題的創(chuàng)業(yè)學習體驗，其中包括澳大利亞一些最大的企業(yè)。

通過她帶頭的一項倡議，菲茨帕特里克與BankWest達成了一項正式的合作協(xié)議，為學生提供指導，為學生和教職員工舉辦和舉辦培訓活動的專業(yè)知識。

“在'創(chuàng)建應用程序'選修課的幾名學生在全國和全球STEM競賽中取得成功 - 并在布里斯班，悉尼和硅谷遇到了來自科技巨頭的專家 - 我們開發(fā)了i3計劃[跨學科智能和創(chuàng)新]，向所有學生介紹STEM榜樣，”菲茨帕特里克告訴教育家。

“有趣的是，自i3計劃啟動以來，攻讀基于STEM的大學學位的學生人數(shù)從43%增加到59%至68%。

菲茨帕特里克說，一名學生獲得了一份五位數(shù)的合同來創(chuàng)建一款應用程序，并在17歲時成立了自己的公司。

“許多學生通過該計劃獲得了工作經(jīng)驗機會，而其他人則返回指導在校學生。”

“500多名專家自愿擔任導師、演講嘉賓和評委;今年我們在校園里有100多個。Bankwest是我們2022年的鉆石合作伙伴。我們有 15 家核心公司，總共有 49 家公司建立了我們的合作伙伴社區(qū)。當聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展集團選擇改變時，擴展的公司每年都會發(fā)生變化。

菲茨帕特里克說，伙伴關系“超越了教室的四面墻”，讓學校的女孩接觸她們的社區(qū)和世界。

“通過尋找合適的合作伙伴，我們?yōu)榕⑻峁┝朔e極的榜樣、不同的視角、鼓勵和靈感，讓他們保持好奇心、深入思考、解決問題并堅持不懈地實現(xiàn)目標。”

“我認為，許多高中畢業(yè)生缺乏關鍵的就業(yè)技能。隨著時間的推移，i3計劃試圖為我們的學生提供25項基本技能，這將使他們在進入大學和行業(yè)時具有優(yōu)勢。

菲茨帕特里克說，學校必須讓所有學生有機會成為未來的領導者和變革者。

“我們在i3計劃中建立了自然反饋機制，使所有利益相關者都能培養(yǎng)對變化的開放態(tài)度。管理員支持和領導時間增加，從而提高了溝通的質量和水平，這使得 i3 計劃得以發(fā)展和改進。關注這個空間，我們將在 2023 年獲得令人興奮的發(fā)展。