新研究發(fā)現(xiàn)澳大利亞的學(xué)前教育擴張沒有更好地準(zhǔn)備

2022-12-27 13:12:51 編輯：屈薇婷來源：

導(dǎo)讀自 2008 年以來，澳大利亞在十年間花費了超過110 億澳元，用于擴大政府資助的四歲兒童學(xué)前班(或維多利亞州的幼兒園)，以便更好地為孩子

自 2008 年以來，澳大利亞在十年間花費了超過110 億澳元，用于擴大政府資助的四歲兒童學(xué)前班(或維多利亞州的幼兒園)，以便更好地為孩子們上學(xué)做好準(zhǔn)備。

但正如我們的新研究發(fā)現(xiàn)的那樣，迄今為止，還沒有嚴(yán)格的證據(jù)表明這項投資首先是值得的，或者它已經(jīng)獲得回報。

學(xué)前教育資助案例

幾乎所有主張擴大幼兒教育的政策報告都引用了佩里學(xué)前教育項目。

這項研究是 1960 年代的一項隨機對照試驗，為美國密歇根州的 123 名(小樣本)低收入、三歲和四歲有學(xué)業(yè)失敗風(fēng)險的兒童提供高質(zhì)量的學(xué)前教育。

隨機對照試驗將參與者隨機分配到接受治療或干預(yù)的實驗組或不接受治療或干預(yù)的對照組。隨機化平衡了各組參與者的特征，因此結(jié)果的任何差異都可以歸因于研究干預(yù)。

隨機對照試驗被認(rèn)為是政策評估的黃金標(biāo)準(zhǔn)，因為它們提供了政策有效性的直接因果證據(jù)。

佩里學(xué)前班項目發(fā)現(xiàn)，到 5 歲時，67% 參加該項目的人的智商高于 90，而未參加該項目的人中這一比例為 28%。幾乎 80% 的項目組高中畢業(yè)，而非項目組的這一比例為 60%。該計劃組在 40 歲時的收入方面也表現(xiàn)更好。

雖然 Perry 的回報令人印象深刻，但尚不清楚這些回報對其他環(huán)境和人群的普遍性。

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