研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)了一個(gè)可穿戴數(shù)據(jù)集 用于預(yù)測(cè)課堂考試成績(jī)

壓力會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響，降低工作效率，并導(dǎo)致工業(yè)和醫(yī)療保健每年花費(fèi)大量費(fèi)用。雖然已知高壓力會(huì)增加患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)并對(duì)心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，但它也對(duì)一個(gè)人通過過高或過低的壓力完成任務(wù)的能力產(chǎn)生關(guān)鍵影響。人們?cè)絹碓疥P(guān)注了解現(xiàn)實(shí)世界的壓力如何影響我們的身體和表現(xiàn)、工作和生活活動(dòng)。

不幸的是，在實(shí)驗(yàn)室或其他地方模擬這些影響的影響不如在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中收集的數(shù)據(jù)集有用。因此，研究人員可以訪問更少的真實(shí)壓力數(shù)據(jù)集。隨著時(shí)間的推移，用于對(duì)同一主題進(jìn)行縱向調(diào)查的此類數(shù)據(jù)集更為罕見。

現(xiàn)實(shí)世界的情況也是不受限制的環(huán)境。研究級(jí)設(shè)備經(jīng)常無法使用，運(yùn)動(dòng)偽影污染無處不在。這些仍然是日常生活中研究實(shí)驗(yàn)室之外的自動(dòng)化情緒解碼器的一些最大障礙。

為了解決上述差距，研究員 Rose Faghih 和她以前的博士生。學(xué)生 Md. Rafiul Amin 和 Dilranjan Wickramasuriya 進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中，在三個(gè)考試過程中收集了一組學(xué)生的生理數(shù)據(jù)。他們使用類似智能手表的可穿戴設(shè)備并收集多模態(tài)生理數(shù)據(jù)。使用類似智能手表的可穿戴設(shè)備是為了為參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生提供無縫的數(shù)據(jù)收集體驗(yàn)。

調(diào)查表明，可以將生理信號(hào)的變化與考試表現(xiàn)聯(lián)系起來。

為了讓其他研究人員能夠使用該數(shù)據(jù)集進(jìn)行額外的調(diào)查，研究團(tuán)隊(duì)已在 PhysioNet 平臺(tái)上公開提供去識(shí)別化的數(shù)據(jù)。可在以下網(wǎng)址獲取用于預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境中認(rèn)知表現(xiàn)的可穿戴考試壓力數(shù)據(jù)集：https ://physionet.org/content/wearable-exam-stress

最終，研究人員認(rèn)為，考慮考試成績(jī)和隨之而來的壓力如何相互作用將非常有益。它將允許廣泛的潛在應(yīng)用，以提高個(gè)人績(jī)效。例如，這可以幫助科學(xué)家制定有效的干預(yù)措施，以提高每個(gè)人的績(jī)效并提高公司內(nèi)的生產(chǎn)力。此外，這些知識(shí)可用于在線和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境，以有效地與學(xué)生聯(lián)系并提高學(xué)習(xí)成果。