500名有抱負(fù)的教師將獲得加速的ITE課程

超過500名有抱負(fù)的教師將有機(jī)會通過維多利亞州政府宣布的加速初級教師教育(ITE)大學(xué)計劃來提高他們的技能。

教師培訓(xùn)計劃將快速進(jìn)行，以填補(bǔ)學(xué)校和幼兒服務(wù)部門難以配備人員的職位，使教育工作者有機(jī)會提高技能并進(jìn)入新的職業(yè)。

這項15.49萬美元的計劃將使學(xué)校能夠雇用當(dāng)?shù)亟處熢谕鈬蠖际校r(nóng)村和區(qū)域地區(qū)擔(dān)任難以配備人員的角色，涉及STEM，語言，應(yīng)用學(xué)習(xí)和專業(yè)教育等領(lǐng)域。

該公告是在新南威爾士州政府最近推出的一種新的定制模式之后發(fā)布的，該模式通過減少從勞動力隊伍中抽出時間獲得教學(xué)資格的不利財務(wù)影響來激勵準(zhǔn)教師進(jìn)入該行業(yè)。

維多利亞州教育部長詹姆斯·梅利諾(James Merlino)表示，該計劃對于有抱負(fù)的教育工作者和迫切需要他們的學(xué)校來說將是雙贏的。

“我們都知道一個偉大的老師可以做出的改變，這就是為什么我們要快速跟蹤畢業(yè)生進(jìn)入最需要他們的教室，”梅利諾說。

“這一舉措將使有抱負(fù)的教師有機(jī)會在為當(dāng)?shù)毓ぷ魈峁┡嘤?xùn)時獲得報酬，并為外圍大都市、農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校提供一批教師”。

快速通道計劃意味著擁有學(xué)士學(xué)位的有抱負(fù)的學(xué)校教師將能夠在18-24個月內(nèi)通過基于就業(yè)的模式(將當(dāng)?shù)貙W(xué)校的帶薪在職培訓(xùn)與學(xué)習(xí)相結(jié)合)或通過混合模式完成教學(xué)碩士學(xué)位，將密集學(xué)習(xí)與實(shí)際課堂經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

對于具有文憑資格的幼兒教育工作者，通常的三年制幼兒教育學(xué)士學(xué)位將縮短至 18 個月。該計劃還包括為參與的幼兒教育工作者提供財政支持計劃，他們可能有資格獲得30，000美元，以支付課程費(fèi)用和材料，以及幫助支付學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)用。

維多利亞州政府將與迪肯大學(xué)、墨爾本大學(xué)、澳大利亞大學(xué)、澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)和莫納什大學(xué)合作，在2021年提供加速教學(xué)碩士課程。

迪肯大學(xué)教育學(xué)院院長達(dá)米安·布萊克(Damian Blake)強(qiáng)調(diào)了ITE計劃在幫助職前教師(PST)在課堂上茁壯成長方面的重要性。

“我們的年輕人和他們的老師受到了大流行的極大影響，需要幾年時間才能從今年的非凡事件中恢復(fù)過來，”布萊克教授告訴《教育家》。

“對于我們的ITE計劃，我們將繼續(xù)調(diào)整我們的學(xué)校合作計劃，使我們的PST能夠真正支持學(xué)校的改進(jìn)”。

布萊克教授說，大流行表明我們的 PST 是多么有價值，尤其是在學(xué)校遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)的時期。

“我們將繼續(xù)通過加強(qiáng)PST的能力來鞏固這些學(xué)習(xí)和機(jī)會，以支持學(xué)校有效的數(shù)字學(xué)習(xí)，并為教師提供合格的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃”。