屢獲殊榮的寄宿學(xué)校的秘訣

在近1，200公里外的昆士蘭州阿斯科特，圣瑪格麗特圣公會女子學(xué)校注意到了這一點，并建立了一個專門指定的“作戰(zhàn)室”，以確保其教學(xué)社區(qū)的安全。

在這個高能量的戰(zhàn)斗站，高級領(lǐng)導(dǎo)每天早上開會，為學(xué)校運營的每個領(lǐng)域制定方案，包括寄宿和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。

領(lǐng)導(dǎo)這場戰(zhàn)爭的是學(xué)校校長羅斯·柯蒂斯(Ros Curtis)，他最近在11月26日的澳大利亞教育獎上獲得了年度校長(非政府)類別的卓越獎。

柯蒂斯告訴《教育家》：“在大流行開始時，我們制定了制定迅速變得不可避免的事情所需的所有流程。

學(xué)校的數(shù)字工具庫可以幫助其社區(qū)看到對 COVID-19 的戰(zhàn)爭，包括 SchoolBox LMS、OneNote 和微軟團(tuán)隊。

“有了這三個工具，我們就有了進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所需的一切，”她說。

“對于沒有良好互聯(lián)網(wǎng)接入的寄宿生，課程資源的硬拷貝被整理并通過郵寄或快遞分發(fā)”。

“健康是重中之重”

當(dāng)學(xué)生在第二學(xué)期返校時，寄宿采取了更嚴(yán)格的社交距離措施，學(xué)校租下了附近的一家汽車旅館，并接送寄宿生往返學(xué)校。

“許多國際學(xué)生選擇全年住宿，因此我們需要在假期為他們安排寄宿家庭，并在9月假期為他們開放寄宿公寓，”她解釋說。

“在這段時間里，他們的福祉一直是我們最關(guān)心的問題——年輕學(xué)生離開家人需要很長時間”。

11月26日，圣瑪格麗特連續(xù)第二年在澳大利亞教育獎中被評為年度寄宿學(xué)校。

柯蒂斯說：“我們將堅實的領(lǐng)導(dǎo)力與培養(yǎng)和關(guān)心來自不同背景和地理位置的寄宿生的深刻意識相結(jié)合，并專注于灌輸全球視野和建立聯(lián)系。

擁有25年的寄宿經(jīng)驗，學(xué)校寄宿主任Lesa Fowler表示，學(xué)生的福祉是寄宿公寓的重中之重。

“我們擁有一支出色的專業(yè)寄宿人員團(tuán)隊，他們?yōu)榕內(nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面提供支持，”福勒說。

“他們把每個學(xué)生的福祉放在心上，努力提供一個安全和快樂的環(huán)境，讓每個女孩都能學(xué)習(xí)和茁壯成長”。

在COVID-19之后保護(hù)學(xué)生的健康

學(xué)校最近推出了一個耗資數(shù)百萬美元的最先進(jìn)的新體育和福利設(shè)施，改造了三分之一的校園。

世界級的區(qū)域設(shè)有一個水球大小的溫水游泳池，有兩個50米的泳道，帶燈的網(wǎng)球場，帶橡木地板的健身房，力量和體能健身房，一個室內(nèi)攀巖墻，設(shè)有七個保護(hù)站和76平方米的攀巖，一個專門的測力計室，以支持劃船和現(xiàn)代健康和體育教室。

該區(qū)是一個教育環(huán)境，旨在激發(fā)、發(fā)展和建立學(xué)生的健康和福祉，在身體、心理、精神和學(xué)術(shù)上培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生。

柯蒂斯說：“長期以來，運動，健康和體育在提供圣瑪格麗特如此知名和尊重的整體教育中發(fā)揮了重要作用。

“我們知道，當(dāng)學(xué)生處于最健康和最快樂的狀態(tài)時，他們的學(xué)習(xí)成績以及他們在課堂上的參與和互動方式都會得到改善”。

柯蒂斯說，學(xué)校還為女孩們提供生活技能，以支持她們走出校門，成為快樂、積極、樂觀和有聯(lián)系的人。

“作為一所建在山上的學(xué)校，校園從未有過如此多的平坦空間，學(xué)生可以輕松到達(dá)。因此，即使在自由游戲方面，學(xué)生在午休時間也有足夠的空間活躍起來，“她說。

“體育設(shè)施彼此靠近既在學(xué)習(xí)時間方面是有效的，又為教授課程和開展體育項目開辟了全方位的可能性和自由”。

打破年輕女性的障礙

除了贏得年度寄宿學(xué)校和年度校長(非政府)外，圣瑪格麗特還因其對這一關(guān)鍵學(xué)習(xí)領(lǐng)域的差異化方法而獲得了最佳STEM計劃類別的卓越獎。

“2016年，學(xué)校在9年級和10年級開發(fā)了全面的STEM選修科目，并且是9年級和10年級科學(xué)課程的補充。隨著新的STEM實驗室，新設(shè)備和更多的學(xué)生吸收，每年都在增長和發(fā)展，“柯蒂斯說。

“我們還在小學(xué)和俱樂部開發(fā)了一個創(chuàng)客空間，例如機器人技術(shù)，這有助于灌輸對STEM相關(guān)活動的熱情，并在該學(xué)科中建立早期神經(jīng)通路”。

柯蒂斯說，學(xué)校永遠(yuǎn)熱衷于追求看到更多女性進(jìn)入STEM職業(yè)。

她說：“在所有指標(biāo)都表明將成為未來重要部分的領(lǐng)域，女性代表性不足，我們希望確保我們的畢業(yè)生成為這種增長的一部分，并準(zhǔn)備好并有信心追求這些研究領(lǐng)域。

“通過我們的行動和倡導(dǎo)，我們希望消除'女性不選擇基于STEM的職業(yè)'的刻板印象。目前，STEM勞動力中只有27%是女性。我們希望消除障礙，促進(jìn)學(xué)生的參與，激發(fā)他們對這一領(lǐng)域的興趣。

“澳大利亞工程部的目標(biāo)是在10年內(nèi)女性工程師占20%，增長8%。我們希望確保我們的學(xué)生能夠成為這種增長的一部分。