推出學校重大創(chuàng)意學習計劃

悉尼歌劇院為學校推出了有史以來規(guī)模最大的創(chuàng)意學習年度計劃。

該計劃將首次擴展到SOH的創(chuàng)造力中心，這是歌劇院第一個永久性的，專用的創(chuàng)造力空間，以吸引學校和終身學習者。

該計劃包括16個新的研討會，探索原住民，STEAM，可持續(xù)性和建筑環(huán)境領(lǐng)域;世界級的演出季;新作者講座和為期一天的新教師專業(yè)學習課程，探討如何將創(chuàng)造力融入任何學科專業(yè)的日常教學中。

下面，教育家與SOH的兒童，家庭和創(chuàng)造性學習負責人Tamara Harrison進行了交談，以了解更多信息。

TE：在擴展的創(chuàng)意學習計劃中，有哪些新的、令人興奮的和獨特的?

由于我們新的創(chuàng)意中心的開放，我們 2022 年的創(chuàng)意學習計劃的規(guī)?；旧显黾恿藘杀?mdash;—這是迄今為止我們有史以來最大的服務，并真正將歌劇院確立為靈感的家園。

我們第一次可以邀請學生到現(xiàn)場進行一日游 - 享受研討會或表演，并為學生預訂新的旅行。我們有一個全新的創(chuàng)意學習模塊計劃——將藝術(shù)和建筑與 STEM 課程領(lǐng)域以及原住民的觀點融合在一起，跨越 K-2、3-6、7-9 年級。

還有許多適合所有年齡段的新表演，包括四場特別的世界首演：洪水之后，要求小學生在冰蓋融化后給氣候變化后的未來寫信;ARC，ERTH國際知名木偶大師的新作品，邀請學生與我們世界上一些最受威脅，最脆弱的生物近距離接觸;Bulnuruwahna，一個新的原住民表演工作坊，探索新南威爾士州中央海岸的鳥類和動物;和海洋說了什么——冥想、講故事的體驗。

對于中學生來說，將有Dorr-e Dari，西悉尼的藝術(shù)家利用波斯愛情詩的千年傳統(tǒng)，這在悉尼音樂節(jié)上大受歡迎;一個神話和神奇的故事，與《怪奇物語，巨魔》一脈相承;和創(chuàng)造，創(chuàng)造在風車劇院的俏皮戲劇游戲中探索生活中的重大問題。

如果您更喜歡在您的學校體驗悉尼歌劇院創(chuàng)意學習的魔力，我們的數(shù)字創(chuàng)意學習計劃以一些在學習和創(chuàng)造力的交叉點工作的最令人興奮的人物為特色，從 Minecraft YouTube 轟動一時的 Eystreem、澳大利亞唯一的樂高®認證專業(yè)人士 Ryan “Brickman” McNaught，以及心愛的科學家 Karl 博士在我們的數(shù)字創(chuàng)意學習作者講座中， 再加上數(shù)學巨星埃迪·總體而言，該計劃展示了捕捉最瘋狂想象力的冒險藝術(shù)。

TE：您能告訴我們該計劃的總體主題及其與 2022 年學生學習的相關(guān)性嗎?

在我們的 2022 年計劃中，總體主題集中在原住民、STEM/STEAM、可持續(xù)性和建筑環(huán)境領(lǐng)域。這些領(lǐng)域?qū)τ隈{馭我們的共同未來至關(guān)重要 - 這些領(lǐng)域基本上將學習者與周圍的世界聯(lián)系起來，分享澳大利亞和國際文化多樣化的藝術(shù)家的相關(guān)和重要故事，以實現(xiàn)全面的，全球參與的前景。從我們的On Country，Warrang研討會，將通過紗線，繪畫和探索來擴展學生的第一民族文化知識，到結(jié)合建筑和舞蹈的身體作為建筑研討會，通過將人體力學與歌劇院建筑師Jørn Utzon的設計理念融合在一起，我們的計劃展示了藝術(shù)好奇的作品，讓教師釋放學生的創(chuàng)造力。

TE：該計劃將在哪些方面進一步加強教師在創(chuàng)造性學習方面的專業(yè)發(fā)展?

對于教師，我們有新的為期一天的教師專業(yè)學習課程，指導您將創(chuàng)造力融入日常教學，無論您的學科專業(yè)如何，以及如何通過勇氣、快樂和自豪來激勵您的學生學習。這些課程直接借鑒了我們學習創(chuàng)意領(lǐng)導力計劃的最佳部分。領(lǐng)先的教育家和游戲倡導者Pasi Sahlberg也將繼續(xù)他的熱門演講系列，為對澳大利亞教育的未來感興趣的每個人提供三個新的演講，這些演講既是研討會，也是互動論壇。

TE：對于那些渴望更多地了解創(chuàng)造性學習在整個學校層面的重要性的校長，您有什么想說的?

我們知道創(chuàng)造力是賦權(quán)學習的關(guān)鍵 - 我們認識到創(chuàng)造力是在未來建立可持續(xù)和繁榮社區(qū)的關(guān)鍵技能和態(tài)度。它深深地融合了認知思維和情感聯(lián)系，提供了強大的學習體驗，遠遠超出了學生的學校教育，創(chuàng)造了全球參與、具有社區(qū)意識的創(chuàng)意公民——下一代文化思想家。對于整個學校的參與，創(chuàng)造性學習領(lǐng)導力計劃完美地說明了創(chuàng)造性學習如何全年以非凡的成果影響整個學校。它包括教師的專業(yè)創(chuàng)意培訓和藝術(shù)家在校宿舍，教師和學生都磨練他們的創(chuàng)造性思維能力，最終學生在一年一度的AMPLIFIED音樂節(jié)上在歌劇院表演。過去的節(jié)日簡直令人難以置信。學生也可以在現(xiàn)場加入我們的工作體驗計劃。