霍華德大學(xué)將與可汗學(xué)院合作開發(fā)的大學(xué)數(shù)學(xué)課程擴展到服務(wù)不足的學(xué)校

——霍華德大學(xué)宣布為高中生開設(shè)一門有學(xué)分的大學(xué)代數(shù)課程，該課程與可汗學(xué)院合作開發(fā)，并由國家教育公平實驗室提供給歷史上服務(wù)不足社區(qū)的高中?；谌ツ甏禾煸圏c的成功，霍華德大學(xué)代數(shù) I 現(xiàn)在可供學(xué)校參與國家教育公平實驗室網(wǎng)絡(luò)的成績優(yōu)異的高中生使用。本學(xué)期，11 所高中開設(shè)了第一門課程，讓學(xué)生有機會掌握大學(xué)水平的課程并獲得大學(xué)學(xué)分 - 和信心。

這項努力植根于越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)能力通常是大學(xué)畢業(yè)和進入 STEM 相關(guān)職業(yè)的關(guān)鍵障礙，尤其是在歷史上服務(wù)不足的社區(qū)。估計表明，一半的大學(xué)生在必修的代數(shù)課程中沒有獲得及格分數(shù)，這使他們無法畢業(yè)或參加更高水平的數(shù)學(xué)課程，這些課程是通往科學(xué)、技術(shù)和工程領(lǐng)域高收入職業(yè)的門戶。

霍華德大學(xué)校長 Wayne AI Frederick 博士說：“霍華德大學(xué)很高興與可汗學(xué)院合作，讓高中生在踏入大學(xué)校園之前就有機會在大學(xué)數(shù)學(xué)方面取得進步。”“這種早期接觸將使學(xué)生有機會獲得對可以在他們選擇追求的任何領(lǐng)域加以利用的學(xué)科的知識和信心。”

學(xué)生通過可汗學(xué)院平臺完成課程，每周與霍華德大學(xué)的教員(本科生和研究生)在 Zoom 上見面，并參加霍華德大學(xué)的期中和期末考試。

霍華德大學(xué)數(shù)學(xué)系主任 Bourama Toni 博士幫助領(lǐng)導(dǎo)了霍華德的這項工作，他說：“數(shù)學(xué)的門控效應(yīng)是一個令人擔憂但可以解決的問題。這項工作將有助于為資源不足的學(xué)生打開機會之門在全國范圍內(nèi)，他們經(jīng)常因為缺乏必要的數(shù)學(xué)訓(xùn)練而被排除在教育和職業(yè)機會之外，這不是他們自己的過錯。我們希望讓高中生通過大學(xué)代數(shù)，并知道他們之后可以接受任何事情那。”