馬斯登慶祝神經(jīng)多樣性

雖然官方的神經(jīng)多樣性慶祝周是在今年早些時候，但本周馬斯登通過慶祝來自不同思考和感知世界的許多優(yōu)勢和才能，使神經(jīng)多樣性意識成為整個學校的焦點。

神經(jīng)多樣性描述了人們以多種不同方式體驗和與周圍世界互動的想法，并且沒有一種“正確”的思維、學習和行為方式。

馬斯登本周的目標是讓學生更多地了解神經(jīng)多樣性，并讓神經(jīng)發(fā)散性學生對自己的獨特特征和技能(例如創(chuàng)造力、創(chuàng)新、跳出框框思考的能力、解決問題的能力)有更積極的認識，獨特的見解和觀點，以及毅力和韌性。Marsden 行之有效的 Visible WellbeingTM 方法提供了一個框架來識別和慶祝個人性格優(yōu)勢并改變?nèi)藗儗ι窠?jīng)多樣性的感知方式。

馬斯登在為神經(jīng)多樣性學生提供學習支持的方法方面一直處于領(lǐng)先地位。學校于 2014 年推出的 Arrowsmith Program® 專為有神經(jīng)認知差異的人設(shè)計，例如閱讀障礙、計算障礙、聽覺處理困難。該計劃利用神經(jīng)可塑性原理，采用加強大腦通路的技術(shù)，而不是專注于傳統(tǒng)的應(yīng)對技巧，它對阿羅史密斯的學生來說具有變革性。今年 2 月，馬斯登在全球率先實施了 Arrowsmith Whole Cohort Program，該計劃將 Arrowsmith 原則介紹給所有 2-6 年級的小學生，最終目標是提高基礎(chǔ)學習能力。

馬斯登的神經(jīng)多樣性周是一個反思我們周圍豐富多樣性并展示善良、寬容和接受的機會。學生們在整個星期都參加了一系列活動，包括為新西蘭閱讀障礙基金會和新西蘭自閉癥基金會籌集資金的“非統(tǒng)一日”。