Google讀書(shū)隨行應(yīng)用程式推出以來(lái) 已有超過(guò)7萬(wàn)名學(xué)生閱讀了超過(guò)3200萬(wàn)則故事

自Google推出Read Ready應(yīng)用以來(lái)，平臺(tái)上已有超過(guò)7,000萬(wàn)或700萬(wàn)學(xué)生閱讀了超過(guò)3200萬(wàn)個(gè)故事，以幫助五歲以上的學(xué)生練習(xí)閱讀技能，并在因?qū)W校停課而陷入困境的情況下保持參與全球大流行。“前讀”原名Bolo，目前在全球180多個(gè)/地區(qū)提供10種語(yǔ)言的版本。

五月初，谷歌在全球范圍內(nèi)推出了其Bolo應(yīng)用程序，即“閱讀隨行”應(yīng)用程序。這款新的Android應(yīng)用程序基于該技術(shù)巨頭的現(xiàn)有應(yīng)用程序Bolo，該應(yīng)用程序去年在該國(guó)推出，并帶有閱讀故事的目錄。它提供英語(yǔ)和印地語(yǔ)兩種語(yǔ)言。

根據(jù)Google的說(shuō)法，“隨讀隨讀”應(yīng)用程序?qū)和拈喿x能力產(chǎn)生了積極影響。分析顯示，在應(yīng)用程序上閱讀100分鐘后，初學(xué)者(閱讀速度低于每分鐘45個(gè)正確單詞的閱讀者)的口頭閱讀流暢度從38%提高到88%。

“學(xué)習(xí)閱讀是掃盲的基礎(chǔ)，可以釋放生活中的許多機(jī)會(huì)。然而，這成為現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)：根據(jù)ASER 2018年度報(bào)告，在亞洲市場(chǎng)農(nóng)村地區(qū)所有5年級(jí)就讀的學(xué)生中，只有一半左右可以放心閱讀2年級(jí)的教科書(shū)。今天，在國(guó)際掃盲日之際，我們要重申我們對(duì)基礎(chǔ)掃盲技能的普遍發(fā)展的關(guān)注。基礎(chǔ)掃盲與算術(shù)使命(FLN)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，” Google教育產(chǎn)品行銷(xiāo)經(jīng)理Nikita Bharadia在周二的博客中寫(xiě)道。

朗讀對(duì)閱讀結(jié)果和生態(tài)系統(tǒng)建議的影響

由Google的一個(gè)獨(dú)立合作伙伴進(jìn)行的一項(xiàng)評(píng)估，其中包括來(lái)自亞洲市場(chǎng)5個(gè)州的3,500名不同語(yǔ)言的3500名學(xué)生，使用三種語(yǔ)言，與不使用閱讀方式的學(xué)生相比，使用閱讀方式的學(xué)生的閱讀水平提高了40%應(yīng)用程式。

另外，從今天開(kāi)始，Google的Read By應(yīng)用程序擁有700多種跨所有語(yǔ)言的獨(dú)特書(shū)籍，內(nèi)容庫(kù)的外觀煥然一新。該平臺(tái)還具有改進(jìn)功能，使多語(yǔ)種的孩子在輕按單詞時(shí)可以更輕松地切換語(yǔ)言或獲得語(yǔ)音支持。Bharadia補(bǔ)充說(shuō)：“我們正在開(kāi)發(fā)有助于理解的功能，并使教育工作者能夠創(chuàng)建學(xué)生閱讀小組并跟蹤進(jìn)度。我們還使橫向閱讀模式更易于訪問(wèn)。”

同時(shí)，在國(guó)際掃盲日之際，Google邀請(qǐng)父母繼續(xù)朗讀給孩子們(不論有無(wú)閱讀)，并分享他們孩子寫(xiě)的故事。據(jù)Google稱(chēng)，“一起閱讀”將在諸如全球數(shù)字圖書(shū)館和Pratham Storyweaver之類(lèi)的開(kāi)源平臺(tái)上發(fā)布一些故事。“通過(guò)與北方邦基礎(chǔ)教育部，Presna特派團(tuán)以及CSF，KEF，Pratham，Saajha等非政府組織建立合作伙伴關(guān)系，我們已經(jīng)能夠接觸到需要支持的學(xué)生。隨著亞洲市場(chǎng)開(kāi)始NEP 2020領(lǐng)導(dǎo)的FLN任務(wù)，我們致力于與個(gè)人，學(xué)校，公司合作伙伴，非政府組織和政府合作，以幫助每個(gè)孩子充分發(fā)揮其潛力。”