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阿默斯特(馬薩諸塞州)大學(xué)新科學(xué)中心使用了一種自然,真實(shí)材料的內(nèi)斂調(diào)色板。從周圍的校園建筑中汲取靈感,高性能材料經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),具有100年的生命周期。這些涼亭采用超高性能混凝土板覆蓋,并由固定的耐候鋼網(wǎng)保護(hù)。美國(guó)建筑師協(xié)會(huì)(AIA)環(huán)境委員會(huì)(COTE)本周將2019年獲獎(jiǎng)?wù)咴u(píng)為最高榮譽(yù),即COTE十大獎(jiǎng)。COTE每年授予該獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,這些項(xiàng)目專業(yè)地將卓越設(shè)計(jì)與幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的尖端性能相結(jié)合。
為了符合資格,項(xiàng)目提交要求證明符合COTE對(duì)包括社會(huì),經(jīng)濟(jì)和生態(tài)價(jià)值在內(nèi)的10項(xiàng)措施的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。五人評(píng)審團(tuán)根據(jù)10個(gè)指標(biāo)的橫截面與整體設(shè)計(jì)方法進(jìn)行評(píng)估,對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的提交進(jìn)行評(píng)估。
在2019年COTE十大評(píng)委會(huì)上:Nancy Clanton,PE,LEED研究員,Clanton&Associates首席執(zhí)行官;Paul Mankins,F(xiàn)AIA,LEED AP,物質(zhì)結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)人;Christiana Moss,美國(guó)建筑師協(xié)會(huì),NCARB,校長(zhǎng),Studio Ma;Christoph Reinhart,麻省理工學(xué)院教授;和Allison Williams,F(xiàn)AIA,校長(zhǎng),AGWms_studio。
2019年COTE十大獲獎(jiǎng)?wù)?文字和圖片由友邦保險(xiǎn)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供):
阿默斯特學(xué)院科學(xué)中心,阿默斯特,馬薩諸塞州帕耶特
阿默斯特學(xué)院新科學(xué)中心提供最先進(jìn)的設(shè)施和靈活的空間,以支持學(xué)院的科學(xué)課程和學(xué)生在下個(gè)世紀(jì),與典型的研究大樓相比,能源使用量減少了76%。新科學(xué)中心位于新格林威景觀的東邊,將科學(xué)與馬薩諸塞州校園的其他部分連接起來(lái)。該建筑圍繞著“Commons”,一個(gè)戲劇性的多層中庭。Commons通過(guò)構(gòu)成建筑物的五種形式創(chuàng)建了一個(gè)科學(xué)社區(qū):兩個(gè)四層的能源密集型實(shí)驗(yàn)室機(jī)翼,隱藏在傾斜場(chǎng)地的東邊,三個(gè)二至三層的低強(qiáng)度編程設(shè)施在西部的景觀,面向校園。
一系列天窗監(jiān)控器為屋頂提供動(dòng)畫(huà),進(jìn)一步體現(xiàn)了建筑的科學(xué)目標(biāo)和對(duì)可持續(xù)性能的承諾。Commons的屋頂監(jiān)控器集成了建筑和機(jī)械元件,提供整體舒適的調(diào)節(jié)解決方案:冷梁,輻射板,隔音板和光伏陣列。在Commons一端的實(shí)驗(yàn)室機(jī)翼之間的中心間隙提供了東面的景色,將大自然吸引到建筑物中。它還可作為循環(huán)連接,具有內(nèi)部雨水特征,促進(jìn)強(qiáng)烈的親生物連接。Greenway的新周邊景觀與透明的朝西玻璃幕墻相遇,為Commons提供了原生態(tài)生態(tài)的非凡景觀,模糊了中央客廳和戶外的邊緣。反過(guò)來(lái),
匹茲堡弗里克環(huán)境中心|BOHLIN CYWINSKI JACKSON
Ed Massery,AIA友情提供
弗里克環(huán)境中心是體驗(yàn)式環(huán)境教育的生活學(xué)習(xí)中心。該建筑及其占地四英畝的土地是通往匹茲堡占地644英畝的弗里克公園的門戶,體現(xiàn)了鄰里與自然的理想,成為90多年前公園形成的靈感。該中心體現(xiàn)了公平,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和公眾參與的原則,并為所有人提供歡迎和包容。該中心是匹茲堡市與匹茲堡公園保護(hù)協(xié)會(huì)的合資企業(yè),擁有LEED白金和生活建筑認(rèn)證,市政府所有,并免費(fèi)入場(chǎng)。該中心展示了保護(hù)區(qū)的使命,即恢復(fù)城市不斷惡化的公園,并重建一個(gè)管理周期。在規(guī)劃,設(shè)計(jì)的所有階段都進(jìn)行了密集的社區(qū)外展和參與,
作為Pittsburgh Parks Conservancy教育計(jì)劃的主要教室,建筑和周邊地點(diǎn)是教育生態(tài)系統(tǒng),可用于沉浸式戶外教育和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐課程。整個(gè)項(xiàng)目中使用的親生設(shè)計(jì)策略都是招手和避難所,輕輕地將鄰近社區(qū)的公園游客推向遠(yuǎn)處樹(shù)木繁茂的公園的中心。這座三層樓的建筑坐落在一個(gè)現(xiàn)有的斜坡上,并由一個(gè)簡(jiǎn)潔的屋頂遮住了細(xì)長(zhǎng)的柱子。酒店設(shè)有服務(wù)谷倉(cāng),戶外圓形劇場(chǎng)以及經(jīng)過(guò)修復(fù)的歷史悠久的石頭門樓和噴泉。該中心的美麗和可持續(xù)發(fā)展的故事激發(fā)了新的訪客,同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)诔錆M活力的自然生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)對(duì)人類的影響 - 我們是其中的一員,但本質(zhì)上遠(yuǎn)離。該中心為公共話語(yǔ)提供了關(guān)于這種微妙平衡的舞臺(tái)。
這是一個(gè)社區(qū)想象自己不同的未來(lái)的故事,首先是通過(guò)獲得清潔水來(lái)尋求該地區(qū)的和平,然后為小學(xué)畢業(yè)生增加教育機(jī)會(huì)。由于其位于肯尼亞西北部以及自給自足的農(nóng)民和牧民社區(qū)中,真正的可持續(xù)性一直是每個(gè)設(shè)計(jì)決策的驅(qū)動(dòng)因素,包括嚴(yán)酷環(huán)境的設(shè)計(jì)整合,參與社區(qū)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。該項(xiàng)目是一所高中校園,將在完全建成后教育320名學(xué)生。結(jié)構(gòu)以教室,辦公室,宿舍和教師住房為核心。任何標(biāo)準(zhǔn)都嚴(yán)苛地帶當(dāng)?shù)貤l件:干燥季節(jié)與嚴(yán)酷的赤道太陽(yáng)和潮濕季節(jié)之間劇烈的季節(jié)性波動(dòng)以及嚴(yán)重的暴雨侵蝕干旱,稀疏的土地,與市政供水或電力系統(tǒng)無(wú)關(guān)。設(shè)計(jì)限制和機(jī)會(huì)取決于這個(gè)地方:零凈能源,零凈水,強(qiáng)調(diào)區(qū)域材料和當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力,以及社區(qū)參與以確保世代成功。
多倫多大學(xué)John H. Daniels建筑,景觀和設(shè)計(jì)系(DFALD)的One Spadina Crescent的翻新和擴(kuò)建體現(xiàn)了可持續(xù)設(shè)計(jì)的整體方法。該項(xiàng)目側(cè)重于城市背景和動(dòng)態(tài)使用模式,而不是專注于靜態(tài)認(rèn)證框架。該項(xiàng)目致力于在利用效率,能源/水/材料效率,適當(dāng)隔熱的建筑結(jié)構(gòu),室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量,景觀和城市性方面進(jìn)行區(qū)分。最重要的是,該項(xiàng)目通過(guò)其靈活性和適應(yīng)性預(yù)測(cè)了設(shè)計(jì)教育和技術(shù)的動(dòng)態(tài)性。
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