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一個(gè)新的英國(guó)會(huì)議希望彌合游戲教育者和游戲開發(fā)者之間的差距,解決“游戲教育中的重大問(wèn)題”,包括就業(yè)能力,多樣性,技能,學(xué)徒,協(xié)作以及最佳實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計(jì)。
4月15日和16日在謝菲爾德舉辦的奧運(yùn)會(huì)教育峰會(huì)201 9不僅匯集了英國(guó)高等教育部門的游戲課程領(lǐng)導(dǎo)者,還匯集了來(lái)自工作室,招聘公司,第三部門組織和政策制定者的開發(fā)人員和人力資源工作人員。為了在一系列年度會(huì)議的第一次會(huì)議中促進(jìn)更好的“合作,對(duì)話和最佳實(shí)踐分享”。
主題演講將由Ian Livingstone CBE,Epic Games的Mike Gamble,謝菲爾德哈勒姆大學(xué)的Jake Habgood博士和倫敦傳播學(xué)院的Chris Lowthorpe博士提供。
確認(rèn)的行業(yè)演講者來(lái)自一系列英國(guó)工作室和組織,包括GameDragons,BGI,Aardvark Swift,Rebellion,AIM,Sumo,Rare,Creative Assembly,4J Games,NextGen Skills Academy,Women in Games,Dovetail Games,Interactive Selection,游樂(lè)場(chǎng)游戲,第2單元游戲,TIGA和Ukie。教育發(fā)言人包括斯塔福德大學(xué)的Alan O'Dea博士,諾維奇藝術(shù)大學(xué)的Sharon Tolaini-Sage博士,Abertay大學(xué),Goldsmiths的Fede Fasce博士,伯明翰城市大學(xué)的Carlo Harvey博士以及索爾福德大學(xué)的Umran Ali博士。
“這個(gè)獨(dú)特的會(huì)議采取了當(dāng)今游戲教育的戰(zhàn)略觀點(diǎn),向游戲課程領(lǐng)導(dǎo)者和游戲工作室通報(bào)機(jī)遇和挑戰(zhàn)所在,”Ian Livingstone CBE說(shuō)。“峰會(huì)將重點(diǎn)討論英國(guó)工作室和教育機(jī)構(gòu)如何更有效地合作。”
“為了應(yīng)對(duì)游戲教育和人才管道方面的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們需要同一個(gè)會(huì)議室中的所有參與者,分享他們的工作方式,工作方式,失敗方式,如何改進(jìn)和協(xié)作,”Rick Gibson先生補(bǔ)充道。 BGI,同時(shí)峰會(huì)的聯(lián)合主席和共同組織者Philip Oliver表示:“行業(yè)需要額外的人才,特別是因?yàn)橛?guó)脫歐吸引海外人才變得更加困難。所以我們需要擁抱和支持教育工作者,以確保下一代開發(fā)人員不僅受到啟發(fā),而且他們被教授行業(yè)所需要的東西,并且能夠“準(zhǔn)備就緒”。“
除此之外,組織者BGI還發(fā)起了一項(xiàng)新調(diào)查,收集教育工作者和工作室對(duì)游戲招聘和教育的看法。要求教育工作者分享他們的課程信息,他們面臨的最大挑戰(zhàn)以及他們對(duì)行業(yè)的需求,同時(shí)要求工作室分享招聘畢業(yè)生,與教育機(jī)構(gòu)合作以及使用學(xué)徒的信息。
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