寫下“你是孤兒嗎”的評語老師道歉 老師批作業(yè)言論不當

最近湖北襄陽市一位初中語文老師在學生作業(yè)本中的批語是“你是孤兒嗎？全班你最差”，這樣的言論引發(fā)社會的廣泛關注。評語涉及對學生家庭情況的質疑，同時存在侮辱性的言論。不當?shù)难孕袝W生的自尊，暴露出作為一位教育工作者在教育教學中的態(tài)度問題。這起事件曝光之后校方進行調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查后證明情況屬實。目前學校已經(jīng)與家長進行溝通，并且批評了涉事教師，在教室檢討了自己的言行，并主動向學生和家長道歉，學生和家長原諒了老師。

這起事件是極其嚴重的，我們要知道教育不僅僅是傳授知識，也是人格的塑造和靈魂的啟迪，作為一位教師，必須關愛每一位學生，也要尊重學生的人格給予學生們平等。這起事件中，教師的言行就違反了這一原則，對這名學生的心理也造成了一定傷害。教師也是社會道德的風向標，言行舉止，對社會都有極其重要的示范作用，這起事件中教師的言行不僅對學生造成傷害，也給社會傳遞出負面情緒，對教師形象也造成了不良影響。

要知道老師的言行舉止會影響到學生，我們每一個上過學的人都知道在學校中老師的行為，盡管有這樣行為的老師是個別，但是一個老師會在教育行業(yè)工作幾十年，那么他教出來的學生會很多影響到的學生也是特別多的，一個優(yōu)秀的老師各方面出色，帶出來的學生自然出色。一個缺乏職業(yè)道德的老師，即便是帶出優(yōu)秀的學生，也會有很多受到老師言行舉止影響的學生，而我們要知道很多學生的學習能力和各方面的品德與老師的行為息息相關。

我們必須反思怎樣才能構建更加和諧更有溫度的教育環(huán)境，不僅需要關注學生的成績，也要關注心理健康和人格成長，教師必須關愛每一位學生，尊重他人人格。