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美國教育部一位高級官員上周表示,該機構正在研究如何為收入分成協(xié)議(ISA)提供支持,這是一種為高等教育提供資金的方法,這種方法在某些方
營利性大學運營商國立美國大學控股公司(NAUH)在周一提交的季度收益報告中稱,它沒有達到美國教育部通過Title IV計劃接受學生援助的財務責
育部周一公布了一份建議清單,列出了機構在提供經(jīng)濟資助時應避免的措辭類型以及應提供哪些信息。學習分析可以改善學生,教師和機構的成果。
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