高考后回看 家境對孩子才是最重要的作用

每年最受人們關注的高考有經(jīng)結束，很多家長在送孩子高考的時候都會選擇儀式感十足的方式陪伴孩子們高考。比如拉著橫幅在考場外等待或者是穿著喜慶的旗袍迎接孩子，看到這些場景確實讓人感到唏噓，這些家長對孩子的高考十分重視。但是即便孩子高考順利進入名牌大學后，很多名牌大學出來的學生卻都呈現(xiàn)兩極分化的趨勢。有的能夠畢業(yè)就進入頂尖企業(yè)拿到幾十萬的薪水，有的只能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層從事工作，拿到幾千的月薪，甚至還有很多人出現(xiàn)了求職困難的情況，出現(xiàn)這種情況或許與孩子原生家庭中的家境有著密切的關系。

回憶人們經(jīng)歷過的大學生活，不難發(fā)現(xiàn)有的同學一進入學校之后就開始卯足勁去學習，還有一些同學每天在學校里不知道需要去干什么，甚至經(jīng)常曠課躺在床上不去上課。這樣兩種非常鮮明的上學狀態(tài)，會讓兩類學生有著截然不同的發(fā)展趨勢，前一種學生早就給自己規(guī)劃好了路線，進入大學后就開始按照既定路線學習發(fā)展，后一類學生總是會跟著自己的感覺走，在發(fā)展的時候必定會來來回回的繞彎子。

不管從哪個角度來看，前一類孩子在學習方面的模式確實是最受人們喜愛的，這種孩子在學習中對自己的人生和未來做出規(guī)劃，會讓自己獲得更高效的學習效率，而且還能夠少走人生的彎路。他們這種學習目標感和強大的驅(qū)動力，并不是簡單的學習就能夠?qū)W會的，而是扎根在他們內(nèi)心深處，比如他們的家庭出身和個人的成長經(jīng)歷等等。

這里孩子們的成長背景大多都是有一個共同的特質(zhì)，便是來自于一些大城市或者是生活條件優(yōu)越的家庭，他們從小便會就讀質(zhì)量較高的中小學。在孩子的學習閱讀方面家長更是絲毫不吝嗇，在孩子遇到一些重大決策方面，家長也不會直接幫助他們?nèi)ツ弥饕猓沁x擇利用能力和見識引導孩子們?nèi)W習，幫助孩子們做出更明智的選擇。這種鼓勵孩子們獨立思考的行為，能夠讓孩子及早的認知發(fā)展路線，培養(yǎng)自己自主性的思想。