教育部通告：拒絕以競賽為標準，學生家長欣喜若狂

在最新一份通知中，教育部要求各地教育部門確保學位資源供需平衡，針對不同地區(qū)和校本自主招生特征，健全常住人口學齡兒童摸底調(diào)查制度，并全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡少年兒童入學需求。

此外，通知還呼吁各地加強義務教育免試就近入學成果的鞏固，鼓勵出臺多孩子女同校就讀具體實施辦法，并強調(diào)全面落實義務教育“公民同招”政策。

這份通知不僅僅是一項具體規(guī)定，更是教育改革和發(fā)展進程中的一部分，是促使教育生態(tài)逐漸優(yōu)化的建設之路的一部分。對于學生家長和教育工作者，通知的內(nèi)容將對他們產(chǎn)生深遠的影響，也促使他們進行更好的理解和實施。

首先，通知提出了學位供給和需求平衡的問題。在解決學位不足的挑戰(zhàn)上，針對不同地區(qū)和校本自主招生特征，應制定合理的方案，保證學生的入學權(quán)利不受侵害。合理的方案應考慮到當?shù)貙嶋H情況，能夠充分滿足學生的需求，同時在設計方案時也應該考慮后期的維護和規(guī)范，確保長久實施。

其次，通知強調(diào)了“就近入學”的原則，這是一項源遠流長的傳統(tǒng)，對學生的成長和發(fā)展具有較大的積極影響。在優(yōu)化學校入學機制、實現(xiàn)免試或應試就近入學等方面應進一步發(fā)展，確保每一個學生都有更好的教育機會，包括豐富的課程體驗和培養(yǎng)全面的能力。

此外，“就近入學”也可以加強家校聯(lián)系，更方便家長與學校的交流，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和學習能力。通知對于選拔學生采取了嚴格的措施，不得通過考試或變相考試選拔學生，并不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書、培訓證明等作為招生入學依據(jù)或參考。