n2y通過新的學術(shù)干預(yù)課程解決方案Inspire為獨立學習提供途徑

n2y是為面臨獨特學習挑戰(zhàn)的學生提供全面的、技術(shù)驅(qū)動的解決方案的提供商，今天推出了Inspire，這是一種新的學術(shù)干預(yù)課程，可從教師那里指導(dǎo)陷入困境和處于危險中的學生-引導(dǎo)獨立學習的指導(dǎo)，因為他們獲得了在學校和生活中取得成功所需的技能。

新的解決方案為教育工作者提供了基于研究的教學策略，支持關(guān)鍵學術(shù)、批判性思維和概括技能的發(fā)展，最終將有助于縮小學習差距。Inspire 為教師提供有效的評估以查明技能差距，并提供課程計劃、明確的教學資源和互動活動來解決這些差距。

Inspire 符合從幼兒園到二年級的英語語言藝術(shù)和數(shù)學的關(guān)鍵標準，研究顯示這些領(lǐng)域的需求最大。K-2 年級的資源現(xiàn)在可用，3-5 年級的資源將于 2023 年 1 月可用。

n2y 首席創(chuàng)新官Alli Vice表示：“Inspire 證明，在適當?shù)闹С窒?，掙扎和處于危險中的學生可以取得巨大的進步。 ” “它為學生提供了建立信心的途徑，因為教師逐漸給予學習者更多的控制權(quán)——從明確的指導(dǎo)到有指導(dǎo)的練習和獨立學習。”

Inspire 符合普通教育標準，可在全校范圍內(nèi)使用——從特殊教育教室和資源室到那些在普通教育教室接受 RTI 干預(yù)的教室。它通過將學習擴展到課堂之外和跨學科領(lǐng)域來提高學生的參與度，并滿足所有學生的需求，無論他們的優(yōu)勢和成長領(lǐng)域如何。

它還通過創(chuàng)建詳細的報告來顯示學生的進步和成長，以及個性化教育計劃 (IEP) 的學生，從而節(jié)省教師時間，并且可以幫助監(jiān)控干預(yù)反應(yīng) (RTI) 的進展。由于 Inspire 提供指導(dǎo)、評估和報告功能，學校不再需要在多種解決方案上投入時間和資源。