佛羅里達州普特南縣學(xué)區(qū)在PE中引入計算機科學(xué)并在全國編碼競賽中獲獎

本學(xué)年，普特南縣的小學(xué)生真的開始學(xué)習(xí)編程。面對在體育課中引入編碼的挑戰(zhàn)，該地區(qū)的STEM 專家Michael Helms和Lorena Dominey發(fā)現(xiàn)了Unruly Splats，這是一種幫助學(xué)校將編碼和積極游戲結(jié)合起來的計算機科學(xué)教育工具。

本周，布朗寧皮爾斯小學(xué)在全國比賽中打破了每天最高平均踩踏次數(shù)的記錄。在不到兩周的時間里，學(xué)生們總共記錄了 1,432,175 次跺腳——相當于燃燒了超過 243,000 卡路里!盡管學(xué)校因颶風(fēng)伊恩關(guān)閉了幾天，但學(xué)校堅持了下來。

Browning Pearce 小學(xué)的體育和 STEM 老師麗貝卡·貝內(nèi)特 ( Rebecca Bennett ) 說：“看著我那些愛運動的孩子學(xué)會像熱愛運動一樣熱愛代碼，這真是太棒了。” “這是我第一次看到將計算機科學(xué)和 PE 無縫結(jié)合的工具。”

Browning Pearce 的 6 年級學(xué)生是該地區(qū)第一個使用 Unruly Splats 的學(xué)生，這是一種可編程的地板按鈕，學(xué)生踩在上面可以點亮、發(fā)出聲音和收集分數(shù)。使用 iPad 或 Chromebook，學(xué)生可以編寫代碼來創(chuàng)建接力賽和打地鼠等促進運動和協(xié)作的游戲。

赫爾姆斯先生說：“我們的目標是每天讓 STEM 進入課堂，這意味著我們在引入它的地方要有創(chuàng)意，比如在體育課中。” “我們必須像閱讀一樣教孩子們 STEM 和計算機科學(xué)，讓他們?yōu)槲磥淼墓ぷ髯龊脺蕚洹?rdquo;

五年前，普特南縣學(xué)區(qū)推出了一項雄心勃勃的 STEM 計劃，以幫助振興整個地區(qū)的課堂，該地區(qū) 100% 的學(xué)生有資格享受免費或減價午餐。

“STEM 是吸引那些在其他課程中可能會遇到困難的學(xué)生的科目之一，因為它更具動手性和探索性，”Dominey 夫人說。“Unruly Splats 引入了一個全新的積極參與水平。學(xué)生們喜歡他們可以玩游戲并在設(shè)備上跳上跳下。”

Unruly Splats 幫助學(xué)校實現(xiàn)一系列高優(yōu)先級目標，包括：

跨課程編碼：蓋洛普的一項研究發(fā)現(xiàn)，73% 的校長認為計算機科學(xué)與提供數(shù)學(xué)和英語等核心科目一樣重要。Unruly Splats 允許教師將編碼融入任何學(xué)科，包括體育、通識教育、科學(xué)，甚至音樂!

課間休息游戲與 STEM 相結(jié)合：孩子們使用 Unruly Splats 玩的游戲鼓勵身體運動，有助于應(yīng)對孩子們幾十年來積極游戲的下降。

教師實踐培訓(xùn)和支持：學(xué)校會??員資格附帶教師制定的課程計劃和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會，以確保教師能夠?qū)?STEM 融入課堂。

本學(xué)年，Helms 先生和 Dominey 夫人計劃通過 Unruly Splats 培訓(xùn)整個地區(qū)的更多教師，以便他們能夠在更多學(xué)科領(lǐng)域結(jié)合編碼和積極游戲。