UVU 的創(chuàng)意學(xué)習工作室在 STEM 教育中因創(chuàng)新和平等而獲得認可

上個月，猶他谷大學(xué) (UVU) 的創(chuàng)意學(xué)習工作室 (CLS) 作為數(shù)字股權(quán)和轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者獲得了全國關(guān)注。被西北高等院校信標通訊委員會認可為股權(quán)類。

UVU 基礎(chǔ)教育 STEM 副教授 Krista Ruggles 共同創(chuàng)建了教育學(xué)院 (SOE) 創(chuàng)意學(xué)習工作室。她和 Provo 市學(xué)區(qū)創(chuàng)新學(xué)習的現(xiàn)任主任 Suzy Cox 看到了在如何向?qū)W生教授 STEM 科目方面實現(xiàn)平等的必要性。她很高興在 The Beacon Newsletter 中分享有關(guān)在工作室中教授未來教師如何產(chǎn)生影響的消息。

“我們希望這將幫助其他大學(xué)看到創(chuàng)建可用于各種目的的創(chuàng)新和引人入勝的空間的影響，”Ruggles 說。

CLS 支持參加小學(xué)和中學(xué)教育課程的 UVU 學(xué)生，并教授未來的教育工作者如何使用機器人技術(shù)和計算機科學(xué)跨內(nèi)容領(lǐng)域整合技術(shù)。

“CLS 設(shè)有一個‘創(chuàng)客空間’，我們的本科教育專業(yè)的學(xué)生可以在這里學(xué)習如何在富有創(chuàng)意和充滿活力的環(huán)境中進行教學(xué)和學(xué)習，”Ruggles 說。“在夏天，我們?yōu)樾W(xué)生舉辦了兩個工程設(shè)計營。我們還有一個借閱圖書館，學(xué)生、教師和 K-12 教師可以在這里查閱各種機器人技術(shù)和 STEM 材料。”

雖然 STEM 職業(yè)的需求量很大，但 CLS 培訓(xùn)的使命不僅僅是滿足這些需求。

“當我在 20 世紀 90 年代中期參加我的教師教育計劃時，我就接觸到了教育技術(shù)，”Ruggles 說。“在將技術(shù)融入小學(xué)課堂 13 年后，我看到了它對學(xué)生學(xué)習、積極性和參與度的影響。”

CLS 網(wǎng)站承認并非所有猶他州學(xué)生都能訪問相同的 STEM 資源。“每個孩子都應(yīng)該有機會在 STEM 領(lǐng)域接受教育和職業(yè)，而這不是當前的現(xiàn)實，”該網(wǎng)站稱。

Ruggles 說，CLS 正在為全州的學(xué)區(qū)提供資源、建議和專業(yè)發(fā)展機會，以創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境。CLS 的成功來自 UVU 的幾筆贈款和猶他州工業(yè)界的慷慨捐贈，州 STEM 行動中心贈款將使 2023 年持續(xù)增長。有了這些額外資源，CLS 將聘請四名 UVU 學(xué)生 AmeriCorps 成員開展新項目。