亞利桑那州教育家因其家庭參與努力獲得國家榮譽(yù)

來自亞利桑那州梅薩的Ivonne Ortiz深知在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時積極思考的力量。在她的家庭掃盲計(jì)劃中，她是學(xué)生的拉拉隊(duì)隊(duì)長，幫助他們建立自信并實(shí)現(xiàn)他們的教育和職業(yè)目標(biāo)。她與學(xué)生合作將他們的愿望和夢想轉(zhuǎn)化為行動的能力幫助她贏得了 2022 年度豐田家庭教師的稱號，這是一個國家稱號，旨在表彰在讓家庭參與學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出色的杰出教育工作者。

26 年來，國家家庭學(xué)習(xí)中心 (NCFL) 和豐田合作表彰了全國各地使用強(qiáng)大的多代學(xué)習(xí)方法并專注于建立有效的家庭與學(xué)?；锇殛P(guān)系以支持學(xué)生成績和學(xué)校改進(jìn)的教育工作者。今天，豐田基金會 + 勞動力準(zhǔn)備部經(jīng)理邁克爾·梅達(dá)拉(Michael Medalla)在家庭學(xué)習(xí)會議上宣布了這一獎項(xiàng)。本月早些時候，Ortiz 和來自明尼蘇達(dá)州 Columbia Heights的亞軍Dae Selcer對他們獲獎的消息感到驚訝。在這里觀看 Ortiz 驚喜的視頻。

Ortiz 是梅薩公立學(xué)校的一名家庭掃盲教師，她努力為她的學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨的環(huán)境，讓他們可以安全地表達(dá)自己的意見，并且可以聽到他們的聲音。她為育兒成年人提供了許多資源和工具，以幫助他們支持孩子的學(xué)業(yè)成功并實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)。她看到了所有家庭的潛力，并且可以預(yù)見她的學(xué)生今天所做的工作所產(chǎn)生的代際影響。正如她所說，“[有了]我種下的種子，我知道收獲會很大。”

在成為一名教育工作者之前，奧爾蒂斯是該地區(qū)家庭掃盲計(jì)劃的一名成年學(xué)生。借鑒她作為學(xué)生的經(jīng)歷，幫助 Ortiz 了解家庭可能正在經(jīng)歷的事情以及他們在成功過程中面臨的挑戰(zhàn)或障礙。她的故事激勵學(xué)生相信他們也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

“近三十年來，豐田與 NCFL 合作表彰杰出的教育工作者，因?yàn)槲覀冎兰彝⑴c有能力為子孫后代改變家庭和社區(qū)，”Medalla 說。“Ivonne 和 Dae 代表了讓多代人一起學(xué)習(xí)的精英中的精英，我們很榮幸能夠授予他們這些獎項(xiàng)。”

Selcer 是哥倫比亞高地Prodeo 小學(xué)的多語言學(xué)習(xí)者教師和項(xiàng)目協(xié)調(diào)員。Selcer 被她的同事描述為“多語言學(xué)習(xí)者及其家庭的堅(jiān)定倡導(dǎo)者”，她致力于創(chuàng)建一個與家庭合作設(shè)計(jì)的無障礙和包容性課堂。她還與直接支持她的學(xué)校和家庭的社區(qū)合作伙伴建立了有影響力的關(guān)系。