普林斯頓大學可持續(xù)發(fā)展計劃旨在到2046年實現(xiàn)凈零排放

普林斯頓旨在通過其新的可持續(xù)發(fā)展行動計劃，讓整個大學社區(qū)參與創(chuàng)建一個更具可持續(xù)性的校園和世界。該計劃建立在普林斯頓大學過去10年在減少溫室氣體排放、節(jié)約能源和實施校園可持續(xù)實踐方面取得的重大進展的基礎上。

普林斯頓大學新的可持續(xù)發(fā)展行動計劃設定了進一步減少溫室氣體排放的大膽目標，并概述了讓所有教職員工和學生參與創(chuàng)建可持續(xù)校園和未來的創(chuàng)新戰(zhàn)略。普林斯頓的目標是到2046年實現(xiàn)溫室氣體凈零排放，這是該大學成立300周年。

顯示溫室氣體減排量的圖表：顯示2008年校園排放量為116公噸CO2x1000的條形圖。下圖顯示了2020年93公噸CO2x1000的目標，以及2026年73公噸CO2x的目標1000和2046年二氧化碳排放量凈零公噸x1000的目標

普林斯頓的目標是到2046年實現(xiàn)溫室氣體凈零排放，并制定中期減排目標。該大學實現(xiàn)碳中和的途徑目前依賴于已知和未知的策略，包括新的現(xiàn)場能源基礎設施、可能購買場外產生的綠色電力，以及校園日常行為的變化。

照片由可持續(xù)發(fā)展辦公室提供

該計劃建立在大學過去10年在減少溫室氣體排放、設計高效建筑、鼓勵替代單人車輛以及在可持續(xù)餐飲、建筑和其他大學運營方面采用屢獲殊榮的做法方面取得的重大進展的基礎上。所有這些行動都有助于在校園內培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的風氣。

“我們的全球環(huán)境面臨著前所未有的范圍和復雜性的挑戰(zhàn)。普林斯頓不僅可以通過教學和研究開發(fā)創(chuàng)新解決方案，還可以通過在我們的校園運營和社區(qū)行為中建立最佳實踐，為世界樹立榜樣，從而發(fā)揮領導作用，”校長ChristopherL.Eisgruber說。“該計劃設定了雄心勃勃但可實現(xiàn)的目標，這些目標將引導我們走向更可持續(xù)的未來。”

可持續(xù)發(fā)展總監(jiān)ShanaWeber表示，可持續(xù)發(fā)展行動計劃將進一步拓展大學的雄心和想象力。該計劃包括將繼續(xù)推動普林斯頓在減少能源、廢物和水方面的行動項目;替代運輸方式;健康的水和棲息地;負責任的發(fā)展;和可持續(xù)采購。

普林斯頓希望發(fā)現(xiàn)可以擴展到校園、社區(qū)和世界的最佳實踐和創(chuàng)新。

“這個計劃雄心勃勃，旨在為三個十年的機構決策和個人規(guī)模的行動提供信息，”韋伯說。“與此同時，在我們努力解決和修補解決方案的過程中，該計劃努力誠實地對待明顯的進展以及棘手的挑戰(zhàn)。”

這些目標建立在普林斯頓2008年發(fā)布的第一個可持續(xù)發(fā)展計劃之上。該計劃設定了10年目標，以隨著校園的發(fā)展改善環(huán)境管理。普林斯頓正朝著到2020年將校園絕對碳排放量減少到1990年水平的目標邁進，同時增加了近200萬平方英尺的建筑空間。

工程與應用科學學院院長EmilyCarter表示，普林斯頓是如何通過學術研究和行政領導應對氣候變化的一個例子。

“作為改變大型機構碳足跡的典范，普林斯頓大學一直在悄然引領潮流，”能源與環(huán)境專業(yè)格哈德·R·安德林格教授兼機械與航空航天工程教授卡特說?？ㄌ剡€是大學可持續(xù)發(fā)展領導小組的成員。

土木與環(huán)境工程專業(yè)大二學生ChristopherGliwa表示，普林斯頓的可持續(xù)發(fā)展承諾可以作為其他機構的榜樣。

“無可辯駁的證據(jù)表明，人類推遲采用可持續(xù)實踐的時間越長，我們就越接近地球的‘臨界點’。”這就是為什么普林斯頓可持續(xù)發(fā)展行動計劃在校園內外如此重要，”Gliwa說。“通過在校園層面擁抱可持續(xù)發(fā)展，我們不僅履行了對不可持續(xù)做法問題采取行動的道義義務，而且還為日益增長的全球可持續(xù)做法運動增添了動力。”