普林斯頓大四學(xué)生AliceLin獲得丘吉爾數(shù)學(xué)研究獎學(xué)金

計劃從事研究數(shù)學(xué)家職業(yè)的普林斯頓大學(xué)高年級學(xué)生AliceLin被選為今年的丘吉爾學(xué)者之一。林是15名獎學(xué)金獲得者之一，他們將在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)一年，同時住在專注于STEM學(xué)科的丘吉爾學(xué)院。她計劃完成數(shù)學(xué)Tripos的第三部分，該部分授予數(shù)學(xué)高級研究碩士學(xué)位。

“很長一段時間以來，我都相信自己會研究昆蟲，因為我童年的大部分時間都在深入地底挖掘，泥土在我的指甲下結(jié)塊，看著蚯蚓和蠼螋在黑暗中蠕動，”她說。“我開始認(rèn)為成為一名研究數(shù)學(xué)家本身就是一種挖掘。我正在努力地瞥見尚未被帶到陽光下的美妙事物。我想以這種在數(shù)論或算術(shù)幾何方面的新發(fā)現(xiàn)為職業(yè)。”

丘吉爾獎學(xué)金于1963年首次頒發(fā)，是應(yīng)溫斯頓丘吉爾爵士的要求設(shè)立的，作為他對美國和英國之間科學(xué)交流的愿景的一部分。獎學(xué)金授予希望攻讀科學(xué)、數(shù)學(xué)或工程學(xué)研究生課程的美國“杰出”學(xué)生。

今年收到了來自82個參與機(jī)構(gòu)的127項提名——這是該獎項歷史上最高的一次。多年來，43名普林斯頓學(xué)生獲得了獎學(xué)金，是所有機(jī)構(gòu)中獲得獎學(xué)金最多的。

佐治亞州伯克利湖的林說，她期待加強(qiáng)自己在代數(shù)和數(shù)論方面的技能，并挑戰(zhàn)自己學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的新技術(shù)，包括表示論、代數(shù)拓?fù)浜臀⒎謳缀巍?ldquo;如果我要在我的子領(lǐng)域解決現(xiàn)代問題，那么對這些許多不同領(lǐng)域的深刻理解是必不可少的，”她說。

林在普林斯頓大學(xué)與數(shù)學(xué)講師唐云卿一起完成了她的初中論文。唐說，林的工作處于研究生可能承擔(dān)的第一個嚴(yán)肅項目的水平，如果不是更困難的話。

“這個項目需要深入了解算術(shù)幾何各個領(lǐng)域的技術(shù)，”她說。“因此，愛麗絲作為一名本科生成功地開展了這個項目，令人印象深刻。”

唐說林問的問題很好，她不滿足于不假思索地聽從她的建議。“總的來說，我認(rèn)為愛麗絲有成為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)家的潛力，”她說。

在美國國家科學(xué)基金會本科生研究經(jīng)驗的資助下，林與埃默里大學(xué)AsaGriggsCandler數(shù)學(xué)教授KenOno(他后來被任命為弗吉尼亞大學(xué)ThomasJefferson數(shù)學(xué)教授)和LiljanaBabinkostova合作，博伊西州立大學(xué)數(shù)學(xué)教授，與兩人一起提交研究論文。

她在2019年1月的聯(lián)合數(shù)學(xué)會議上因“擴(kuò)展橢圓偽素數(shù)的漸近界”獲得了杰出海報獎，這是她在博伊西州立大學(xué)進(jìn)行的一項研究的海報。

作為Mathey學(xué)院的成員，Lin曾擔(dān)任數(shù)學(xué)助教和普林斯頓數(shù)學(xué)俱樂部的顧問主席。她是普林斯頓大學(xué)管弦樂團(tuán)的小提琴手，也是普林斯頓養(yǎng)蜂俱樂部普林斯頓蜜蜂隊的主席，她于2018年在大學(xué)重新引入了該俱樂部。

林還擔(dān)任問題解決藝術(shù)學(xué)院的講師，教授中學(xué)競賽數(shù)學(xué)課。

她是數(shù)學(xué)系PeterA.Greenberg'77獎和夏皮羅學(xué)術(shù)卓越獎的獲得者。

丘吉爾獎學(xué)金支付一年的學(xué)雜費、生活費、旅費，有時還提供研究補(bǔ)助金。該計劃由美國溫斯頓丘吉爾基金會管理。

坎德斯丘吉爾科學(xué)政策獎學(xué)金的獲得者將與15名丘吉爾學(xué)者一起加入他們的隊列。